中班音乐优质课教案及教学反思《拉拉手》精编.docx

《中班音乐优质课教案及教学反思《拉拉手》精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐优质课教案及教学反思《拉拉手》精编.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班音乐优质课教案及教学反思拉拉手由于小班的幼儿刚进幼儿园，对自己各方面的肢体还不了解，为了能使幼儿正确相识手及手的作用，很好的在生活中运用，所以我创设了这样一个语言嬉戏活动。活动目标1、领悟儿歌的语言美和意境美。2、能仔细倾听儿歌，并能协作肢体语言表述出来。重点难点1、重点:了解手的用途。2、难点：怎样在生活中发挥手的作用。活动打算图片手若干，字宝宝手，。屈，老师.教案.网出处。符合儿歌内容的立体教学情境图一套：衣服，裤子各一件;筷子，碗各一个。活动过程1、谈话引入活动。提问：(1)、你们看老师带来了什么?(2)、它长在我们身体的哪个地方?(3)、它有什么作用?2、操作嬉戏：巧巧手来玩玩。请

2、幼儿观看立体教学情境图中手的用途改变，并初步了解手的作用。3、观赏儿歌手。(1)、老师边操作教学情境图边有感情的念儿歌，幼儿倾听。提问：手宝宝是不是和我们的手一样能干，他能帮助我们做什么?(2)、学习字宝宝：手(3)、老师再次有感情的念儿歌，激励幼儿跟着念。4、扩展想象。我们的手除了儿歌里面说到的作用外，还可以有哪些作用?5、语言嬉戏：(小手巧巧巧)玩法：播放儿歌音乐，和幼儿一边念一边进行表演。激励幼儿认清字宝宝：手6、自然结束活动。老师：我们的手真好玩，本事真大，让我们到外面去发挥手的作用吧!符：手儿歌拉拉手，拍拍手，我们都是好挚友。穿衣服，扣纽扣，会把事物放进口教学反思通过这节课，我觉得一下的方面达到了我的预期的效果：1、能使幼儿在嬉戏活动中欢乐的学习，充分调动了幼儿参加学习的主动性。2、在嬉戏的过程中能精确的念出儿歌，并能协作动作表述出来。3、拉近了师幼之间的关系，增进了感情。