大班下学期音乐教案《三个和尚》精编.docx

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1、大班下学期音乐教案三个和尚三个和尚的故事，孩子们都很熟识，这首歌曲的歌词内容和故事内容相匹配，念起来琅琅上口。歌曲旋律美丽、欢快、好听。乐曲中的嘿嘿、咿咿使歌曲变的诙谐、好玩，深得孩子们宠爱；在音乐教学活动中，我相识到音乐课不仅仅是教会幼儿学会唱这首歌，还应在幼儿会唱的基础上发展幼儿多方面的音乐素养，于是，在我设计了以动画片配歌曲为主线，以三个闯关形式，引导孩子们不仅学会唱这首歌，并且培育孩子用对唱的形式表现歌曲，体验唱歌获得的欢乐。教学目标：1、在熟识旋律的基础上学唱歌曲。2、依据歌词内容的改变用不同的对唱形式表演歌曲，体验歌颂活动的欢乐。3、教化活动中渗透品德教化。活动打算：三个和尚动画课

2、件、图谱、礼物盒、礼物、录音机、磁带。活动过程：一、发声练习，引起活动爱好。柳树姑娘使幼儿能够用哼唱、啦、唱词等不同方式练习发声。二、看动画引入主题，学说歌词。1、利用闯关的形式激起幼儿活动爱好。2、用不同形式学说歌词，进入闯关第一环节。示范唱歌曲（要求幼儿说出其中部分歌词）。分析图谱，有节奏读念歌词，强调弱拍起的嘿嘿、咦咦的法三个和尚。幼儿和老师进一步熟识歌词。老师宣布：刚才由于小挚友们的团结努力，你们顺当地通过了第一关（打开神奇礼盒第一层），想不想把其次层也打开呀？那就进入咱们今日的下一个环节学唱环节。三、用不同一形式学唱歌曲。试听三个和尚音乐，让幼儿熟识歌曲的旋律和节奏。试跟老师唱一遍（

3、订正不足之处）。配旋律唱，注意节奏感培育。提出更高要求，给动画片配唱歌曲时的表情、声音、节奏等。5、配动画片演唱。6、老师宣布其次关顺当通过（找一名幼儿打开神奇礼合的其次层）。四、用对唱地方法表现歌曲。1、请幼儿想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听？（幼儿回答）。2、老师与幼儿试着对唱。3、老师、幼儿对唱（完整一遍）。4、男女分组、交换对唱（订正不足之处）。5、幼儿用对唱形式进行表演唱，为动画片配音。6、老师宣布：顺当通过第三关。五、结束部分老师总结：1、幼儿商议：一个和尚有水喝，而三个和尚为什么又没有水喝了？怎样才能有水喝呢？2、老师小结：小挚友说的都很好，我们不能学习三个和尚的懒散，只有团结、合作才会有水喝，今日由于我们小挚友的团结合作，才会很好地完成交给你们的任务。3、发礼物结束活动。教研点评：这一教学活动选材符合孩子的年龄特点和认知规律，孩子们特别主动地参加到活动中，老师在活动导入时，结合春天里柳树发芽自然导入发声练习，接着，老师采纳多种方式，让幼儿理解、记忆歌词，并用教学课件、闯关、对唱、配音、探讨等形式，不断激发孩子参加活动的热忱，突出了教学重点完成了教学目标，使幼儿在本次活动中受到了艺术的熏陶，体验到了胜利的欢乐，也使孩子在原有水平上得到了发展，教学效果好。