小班主题优秀教案及教学反思《我们和老师》范文.docx
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小班主题优秀教案及教学反思我们和老师1、通过嬉戏、谈话熟识老师，增进对老师的信任感和平安感。2、引导教化幼儿通过生活实践，与老师初步建立密切关系。活动打算：一些老师关切孩子的情景录像。(如：劝慰孩子，带孩子活动)班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。歌曲我的幼儿园活动过程：(一)看录像。(老师的单人录像)T：你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?T：老师在干什么?T：你们喜爱不喜爱这些老师?来;自.屈;老师;教.案;为什么?(二)引导幼儿说：老师还帮小挚友做了哪些事?T：老师还帮小挚友做了什么事情呢?假如你不兴奋的时候可以告知老师，老师会帮助你的。(三)操作活动送给老师的礼物在音乐伴奏下请幼儿为自己宠爱的老师做礼物。亲子活动：家长依据老师的外貌特征，平常行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮助孩子进一步了解自己班上的老师。活动评价：通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和平安感。你们班上有哪些老师?你喜爱她们吗?老师帮小挚友做了哪些事情?教学反思：设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。我在活动的开端，引导幼儿视察画面，感受工作的辛苦。激发幼儿的爱好，启发幼儿对话题有关阅历主动联想，打开思路，做好打算。
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