幼儿教师感恩演讲稿.docx

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1、幼儿教师感恩演讲稿 第一篇：幼儿老师感恩演讲稿萌发做为幼儿老师的选择缘于小学老师送我的一张祝愿的卡片;走进局二幼的天地则是无心插柳的缘分，面对走过的风雨五年的幼教工作，我仍有感于心，历历在目。当我接到来局二幼的通知时，找寻到这个幼儿园并没有花上多少工夫，尽管不熟路，却好象有莫名的力气指引我来到这。当真正起先在局二幼的工作，我的角色并不是我引以为傲的老师，而是烦琐的保育工作。然而进入新的环境的我并没有以老师姿态自居，而是仔细的做着本职该做的工作，也正是我的踏实、仔细很快赢得了其他老师的敬重和认同。事后，我还半开玩笑半仔细的对我的同事、挚友说：这短短的一个月的保育工作让我真正理解什么是对孩子的关切

2、和照看，在这我学会了怎样给孩子洗澡，怎么有序照看他们的衣食住行，怎么给孩子檫汗，怎么教孩子独立自主而这些做为老师是忽视的，它让我更亲近了孩子，了解了孩子的须要。而接下来的考验才真正的起先，就如园长对我说的一样：天将降大任于斯人也。在临危授命下我接手了小小班。一个我从来没有碰触过的领域，一个新的考验严酷的摆在了我的前面。因为在此之前，不管是实习还是参与工作，我始终带的都是大班，对于大班孩子的行为、教化、特点我都有了一些阅历，驾驭起来也较熟门熟路，而面对呀呀学语、刚离开妈妈怀抱的小小班孩子，我简直手足无措。当我走进小小班的老师，望着一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下来抱抱他们，真不知道该

3、从什么地方着手。好在同事赐予了帮助，园长赐予了指导，我起先摸索着前进，学习着怎么处理孩子初入园的焦虑;怎么对待孩子之间的争抢玩具;怎么哄孩子不哭不闹;怎么支配他们的学习和教化在这期间，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在园长的一句“要让孩子既亲你也敬你的”看似简洁的指导思想下摸索中摔跤了接着站起来，最终我看到了，也让同事们看到了成果：一学期下来，没有孩子哭闹，都很情愿且主动上幼儿园;每一天家长都能坚持送孩子入园;一学期下来，孩子在语言表达、动手操作、绘画、大胆表现上都有了肯定的进步在我取得的这一些小小的成果上，我的仔细和努力是个小的前提，而真正赐予力气的站在我身旁的同事，顶在我背后的以园长为领

4、导的幼儿园班底，没有园本思想的指导，没有同事的关切和帮助，以一己之力要想团队活动中取得成果几乎是不太可能，正是他们在旁帮助，无私的奉献才有了小我价值的体现。其实，在我们的工作中，我们遇到过许多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止;家长不理解老师行为，有事没事总找策;上课时，孩子对开展的活动没有爱好参加，许多许多，举不胜举。而这些问题中，有些我们可以自己解决，有些须要同事的帮助，有些须要园领导的指引，甚至有些我们无法解决，这时站在我们前面自告奋勇的是幼儿园。就拿我们班杨丹来说：这个学期我新接手这班孩子，对于杨丹我感觉她是个挺可爱有点小淘气的姑娘，而真正让我有所相识的是他的爸爸。丹丹身体弱，简单出

5、汗，简单感冒，而做为家长，将孩子往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任，从不究其缘由，且看法凶蛮。老师的工作僵持不下，面对孩子生病的事情，连打电话的志气都失去了，这时候，园长说：我来处理吧，你们做好丹丹的护理工作就好了。面对依旧“顽固”的家长，园长微笑的说明和调侃，最终换来了家长的理解和认同，看法也有了转变，在这其中，邓园长的坚决处理及事情轻缓重急的把握为我们争取了许多的主动空间，也正是以园长为领导的幼儿园力气让我们重拾了家长的理解和敬重，更有信念开展自己的本职工作。然而在会议上园长的一席话让我陷入了深深的思索：什么样的人性化管理能取得

6、好的成果?做为管理，我不敢妄加评断什么，做为被管理者我有着一些深深的体会。幼儿园的工作烦琐而且精细，虽然每天面对的是同样的家长、同样的孩子、同样的工作，却有些不一样的问题总时常的出现：刚搞完卫生大扫除其次天有检查又得忙里忙外在打扫一遍;一星期下来各种各样的活动压得没有时间写教案、家园联系册，可却是必需完成的工作;尽力在做好孩子的护理、教化，孩子不接受，家长不理解在这些问题的处理上，规章制度让我们了解自己该做什么、怎么做、如何做好，假如没有这些管理上的制度限制，依着每个人不同的性格、处理方法，岂不天下大乱，分不清轻重缓急，弄不明前因后果，工作将只能乏累不前。那有人问了：制度是人定的，法外还有情，

7、遇到特别问题怎么办?我想特性是做为每个人最大的特色不同，是值得赞扬的，小情小性也是天经地义的，只是在遇到工作问题时，最基本的一点是问题可以细纠，却要保证原则不变更，了解每个人的特性开展工作，犹如面对不同的孩子实行不同的教化方式一样，问题也就迎刃而解。其次篇：幼儿感恩的心演讲稿有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是赐予你尝试前的激励，轻脆的声音总是告知你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的指责，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟识的音色，也让你久久回忆。在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！有那么

8、两条手臂，一条健壮，一条优美。从小到大，静默无语。健壮的手臂为你当过枕头，优美的手臂为你掖过被角。健壮的手臂可以将你高高举起，优美的手臂可以将你稳稳抱紧。健壮的手臂拍一下你的肩头表示欣喜，优美的手臂搭在你的肩上以示关切。这两条手臂共同支撑起整个家庭，家中还有你。在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！有姥两种眼睛，一种方方的，一种弯弯的。兴奋时，方方的眼睛就把棱角都藏了起来，变成椭圆形，弯弯的眼睛就把上下两条弧线紧贴在一起，眯成了一条缝。生气时，方方的眼睛就把眼角吊起来，弯弯的眼睛就把眼角拉下去。分别时，方方的眼睛总是亮晶晶的，像天上的星星，弯弯的眼睛总是雾蒙蒙的，像水中的月亮。这两种眼睛，你恒

9、久不会遗忘。在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！有那么一个成语，叫舐犊情深；有那么一个词，叫直系亲属；有那么两个节日，一个叫父亲节，一个叫母亲节；有那么两种人，一种叫父亲，一种叫母亲。父亲直率，母亲和善。父亲有时会丢三拉四，母亲有时会斤斤计较。但无论如何，他们总是我们生命中最重要的：语文老师他们教我们说话；音乐老师他们教我们唱歌；体育老师他们教我们爬、走、跑、跳；思品老师他们教我们为人之道。当然，也是我们心目当中最棒的厨师。在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！向你我生命的谛造者，致敬！第三篇：幼儿老师师德演讲稿,幼儿老师演讲稿幼儿老师师德演讲稿,幼儿老师演讲稿记得刚来幼儿园工作时，我的一位

10、挚友曾经对我说:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘起先了我的工作。刚到学校时，幼儿园与我想象的完全不同，由于我们是新办园，学校里没有电视、没有幼儿园应当有的一切东西，这是孩子们的乐园吗？但是，我没有认输！没有玩具，我们自制玩具，同孩子们一起做嬉戏，让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求自己做到同等的对待每一个孩子,每天早晨我都会带给孩子们全新的笑容,让他们快乐地渡过每一天。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。闻名的教化家马卡连柯曾经说过:“世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的

11、特性。要重视个别教化,特殊是幼儿的个别差异和因人施教。”对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐性铸成一把钥匙，找寻他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望。?记得我班有特性格特别内向的孩子吴珊珊，由于她不是本地人，不会听不会讲我们这边的话，所以刚来幼儿园时，她没有方法和其他小挚友沟通，总是独来独往，什么都不懂，什么都不会，跟她说话，她恒久都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教化，我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我起先激励她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我要是指责她，她会更加不知所措，所以对于她

12、，我用我的爱心、耐性、责任心来帮她找到自我！时间一每天过去了，她最终有了转机，她起先轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都刚好赐予激励，她对自己更有信念了，说话的语气也壮了，现在的珊珊在活动时还经常举手发言了！是什么力气使她转变的呢？让我大声的告知你们吧！那是爱的力气，教化的力气！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境,我和孩子一起生活、嬉戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的挚友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至微小的心情改变都会被我捕获到，从中，我发觉了孩子的爱好、特长、爱好、潜力，并依据孩子的特性特点，进行有针对

13、性的教化，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。一份耕耘,一份收获。半年来，在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。孩子们在成长，我也在进步。假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢？我肯定做好护花的绿叶；假如孩子是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如孩子是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是繁杂的，但是我们的工作却是欢乐的！让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信念；用创新培育新一代的创建型人才，护送他们到达胜利的彼岸?第四篇：师德演讲稿(幼儿老师)

14、师德演讲稿我是一名平凡的幼儿老师，陪伴着我的是一群群稚气的孩子，是数不尽的承诺和责任。我的事业就是在幼苗的根茎上浇灌人生的第一滴水，在幼苗的土壤里施下人生的第一把肥。我很庆幸自己能陪伴着、关注着、影响着、也见证着每一棵幼苗的成长。每年接待新生我要做的第一件事，就是请家长填写幼儿自然状况调查表，内容包括：孩子的乳名（小名）、自理实力状况、有无病史和过敏史、喜爱做的事情、家长的担忧和要求等等，这样我可以尽快的在短时间内了解每个孩子的特点，最快的与孩子建立密切的关系，更细致的关切和爱惜他们。04年接新生的时候，有个叫冬歌的女孩儿，第一天上幼儿园，无论妈妈怎样和她商议，她双手搂着妈妈的颈项说什么也不愿

15、下地，泪流满面的她警惕的视察着我的一举一动。想想也是，那么小的孩子，从熟识的家庭来到了生疏的幼儿园,要面对生疏的环境、生疏的老师、生疏的小挚友，孩子怎么能不胆怯呢？我把冬歌从妈妈手中接过来,叫着她的乳名与她说话,让她感觉到老师是可亲可爱的。我带她和其他孩子玩一个个精彩好玩的小嬉戏,使她感觉到幼儿园比家里更喧闹更快乐;我用生动的语言和夸张的动作为她和孩子们讲故事,使她感觉到跟老师学本事的乐趣。我知道用我细腻的的爱和真诚的关怀可以变更孩子的担心心态,使他们尽快适应新环境，喜爱上幼儿园。一位家长在许多年后遇到我，对我说：“赵老师，我第一天送孩子去上幼儿园，你把孩子接过去抱在怀里的情景恒久留在我的脑海

16、里，作为妈妈我始终为此感动着。”一个小小的动作可以让家长记忆了那么多年，感慨那么长时间。她又哪里知道，每当孩子用柔弱的小手紧紧地抱着我的时候，那份依靠与信任是足以让每个人都甘心情愿付出自己的一切的。我喜爱视察孩子们，捕获他们的一举一动，因为每个孩子的身上都拥有独特的特性，闪耀着独特的光线。王羽博是个比较淘气的小男孩，吃饭偏食、不喜爱学习、与小挚友常常闹冲突，在小挚友中威信比较低。我发觉每天早晨我拿着热水壶往保温桶里注水的时候，他立刻就会冲到我的面前，帮我把保温柜的盖子抬起来。小挚友带药了，他会不厌其烦的提示人家不要遗忘吃药。做值日生他会很仔细的完成任务。当我把这些优点一件一件的摆在大家面前的时

17、候，小挚友们变更了对他的看法，我也常常的在他有点滴进步的时候大加表扬激励他。慢慢的，在大家的关注中王羽博有了明显的转变，很多的不良习惯都不知不觉的改掉了。越来越多的离婚率，让我接触了许多单亲家庭的孩子，这些孩子大都敏感、内向。小潘曾在以“我的爸爸”为题的主题活动中，大声地说：“老师，我没有爸爸！”我告知她：“我们每个人都有自己的爸爸，不过因为各种各样的缘由，有的爸爸和孩子生活在一起，有的爸爸没有和孩子生活在一起。无论是在一起生活，还是不在一起生活，每个爸爸都是爱自己的孩子的。”淇淇也曾满脸哀痛地告知我没有妈妈了，因为以后他要管爸爸家的阿姨叫妈妈。我告知他：“你不是没有妈妈了，而是比别人多了一个

18、妈妈，别人有一个妈妈的爱，而你有两个妈妈的爱。”对于这些单亲家庭的孩子，我常常找机会和家进步行沟通，刚好的反映幼儿在园的微小改变，取得家长的协作，留意孩子健康心理的引导。在幼儿园我也会关注这些孩子的精神上的需求，更多的为他们创建表现自己的机会，挖掘他们身上的闪光点，树立他们的自信念，让他们融入集体、接纳自己、酷爱生活。我希望我的努力可以引导他们以乐观的心态进入社会，成为懂得爱、责任、付出和敬重的人，拥有属于自己的华蜜人生。而不是让自卑、冷漠、孤寂、怨恨伴随他们的成长。当然，良好的教化效果不是单凭老师的努力就可以完成的，还须要家长的协作与参加。家长们是我的教化伙伴，也是我的挚友，我们在彼此的敬重

19、与信任中建立了深厚的友情。大部分家长都觉得孩子小，不敢让孩子接触画笔、剪刀、筷子等用具。造成许多孩子上幼儿园了，这些用具都没碰过。我 与家长主动探讨沟通，熬炼幼儿运用这些工具对幼儿肌肉的发展、对笔的感知和限制实力、对左右脑的开发有哪些好处，如何指导孩子正确平安的运用这些工具。半年下来，基本上全部的孩子都能敏捷的限制和运用这些工具了，并且从来没有因为运用它们而发生受伤的状况。家长也为孩子的进步而欣喜。方舟是班上出类拔萃的小女孩，因为方舟妈妈教化有方，她早在3岁左右就已经相识201*多个汉字了。为了给孩子创建更好的教化环境，妈妈为方舟办理了退园手续，全家举迁长春。然而，不幸的事情发生了，方舟妈妈因

20、遭受车祸造成脊髓受伤。听到这个消息，我第一时间为方舟办理了复园手续，因为家里全部的亲属都要分批照看受伤的爸爸、没有脱离危急的妈妈和方舟年幼的弟弟。在幼儿园，我自觉担当起了照看方舟的任务，周末把她带回家和女儿嬉戏，时刻关切她、激励她、熬炼她。毕业典礼上，方舟娴熟地主持毕业节目、感人的诗歌朗诵赢得大家的阵阵掌声，方舟76岁的爷爷激烈地握着我的手连连说着感谢的话。那一刻，我觉得我是世界上最华蜜的人！我微乎其微的付出却收获了如此丰厚的回报与认可。14年来，我迎接了一批又一批的新生，送走了一批又一批的毕业生。每送走一班孩子，我都会恋恋不舍。时间的列车满载着孩子们疾驰而过，深深留下的是他们成长的轨迹：我们

21、一起观看抗日电影、参观烈士陵园，我告知他们什么是烈士，为什么要珍惜现在的美妙生活；我们选拔礼仪小天使，让他们知道文明是优良的品质；我们参观蔬菜市场，自己动手制作蔬菜沙拉，在种植园种植土豆和花生，一起感受劳动创建与收获；我们去运动场放风筝，畅想将来，放飞幻想；我们举办元旦舞会、吃小食品自助餐，体会共享的欢乐；我们辛苦排练集体舞，打算节目和活动，理解集体与合作的含义；我们开展讲故事、诗歌朗诵、礼仪竞赛，体会展示自我的成就感；四川地震，我组织孩子们捐款，知道关爱别人也是美德；我朗诵诗歌给他们观赏、让他们在泪留满面中知道什么是生离死别，什么是爱每一个早晨，我用绚丽的微笑迎接孩子们和家长的到来；每一个黄

22、昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声:明天见”。目送他们慢慢走远。多少个春夏秋冬，多数的风风雨雨，我付出的是青春，是汗水，是热忱，是无私的爱。同时我在收获着健康欢乐、收获敬重爱戴，收获家长的信任和友情、收获着孩子们纯真的爱。当孩子们雀跃的来到我面前问候“老师好”的时候；当我用刀为孩子们分发水果，他们关切的提示我：“老师当心别割到手”的时候；当他们把我当作知心挚友，把心里的小隐私告知我的时候；当孩子为我拿来治疗嗓子的药物的时候；当他们被我严厉指责，转过身却毫不记恨(请你保藏好 范 文，请便下次访问：)的时候；当他们毕业前夕搂着我说：“老师我爱你”“老师等我长大，我开车带你和

23、小挚友一起去旅行”的时候我知道内心的欢乐和满意是我舍却了这份事业恒久无法获得的。我为他们做的和他们为我留下的点点滴滴都是那么真实的存在于彼此的生命历程中，为此我珍惜这一切因为我在付出爱的同时也在收获着爱的果实。第五篇：幼儿老师演讲稿幼儿老师心得演讲稿用爱心浇灌万紫千红的春天每个人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子？我想没有人情愿选择前者，因为你的心中有爱！鲁迅先生有句话“教化是植根与爱的”。是的，爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉孩子们

24、的闪光点，才会对自己的教化对象充溢了信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。爱，能够用爱的眼睛和心灵面对每一个孩子，是一个教化工作者应具备的最基本的素养和修养。曾经读过这样一篇文章，题目是“警惕幼儿园儿童心理虐待现象”，文章中讲到xx幼儿的叔叔和老师发生口角后，老师把怨气发泄在无辜的孩子身上，还变相体罚了孩子，并说一些没有修养的话，给孩子的自尊心带来了极大的损害，促使孩子再也不情愿上幼儿园了。我的心被剧烈的刺痛了，一个五岁的孩子尽然因为自己的家人与老师的看法不一样就遭到这样的心灵重创，真是令人发指！文章中所提到的事例虽然是极个别的现象，但它却是真真实切的发生在我们中间。闻名教化家马连柯曾

25、说过这样一句话“爱是教化的前提，没有爱就没有教化”这就说明教化离不开爱。孩子们走进幼儿园，就像一条涓涓的小溪流进（转载自第一范文网http:/，请保留此标记。）了快乐的海洋，从今由家庭迈向了社会，起先了新的生活。而此时，老师一声声亲切的话语，一下下温顺的摩挲，甚至是一个赞许的目光或是一个微笑，都会使孩子获得主动的情感体验。老师是人类文化的传授者，是人类灵魂的工程师，是教化工作的组织者，也是孩子们人生教化的启蒙者，老师的一言一行都会对孩子造成很大的影响，甚至乃一生。所以我们要想为孩子创建一个适应他们学习、消遣、成长的好环境，就必需从我们自己抓起、做起，只有老师具备了良好的修养、良好道德，才能使孩

26、子们养成诚恳、英勇、有礼貌、关切集体、助人为乐的好品质、好习惯。因此，在日常生活中，我们老师应时时刻刻留意自己的言行、心情、看法，分分秒秒提示自己要用爱心去面对全部的孩子。爱心虽然不是教化的全部，但爱心却是教化最基本的前提条件。正因为爱，才会有创建的喜悦，正因为有创建的喜悦，才会对教化、对孩子充溢爱的情感，孩子也才会回报你更多的爱。真正的教化，正是这种爱与创建永无止境的良性循环。“爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹，创建新的人”。老师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的烛光，孩子美妙人生的开端驾驭在老师手中，老师只有用自己的爱，才能与孩子产生心灵的碰撞，只有以爱心才能教会孩子去爱身边的每一个人，爱身

27、边的一草一木。做一名合格的老师，要先用爱心播下花的种子，然后再用十倍爱心去浇水锄草，那么，在不久的将来，我们必将会迎来一个万紫千红的漂亮春天您可以访问第一范文网（）查看更多与本文幼儿老师心得演讲稿用爱心浇灌万紫千红的春天相关的文章。默认举荐其他精彩范文：幼儿老师老师节演讲稿幼儿老师师德演讲稿幼儿老师演讲稿优秀幼儿老师演讲稿幼儿老师师德演讲稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页