《俄国、日本的历史转折》参考课件3.ppt

《《俄国、日本的历史转折》参考课件3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《俄国、日本的历史转折》参考课件3.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 1、从、从1717世纪中期到世纪中期到1919世纪中期，已有世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？ 英国、美国、法国。英国、美国、法国。 2 2、这几个国家通过什么方式走上资、这几个国家通过什么方式走上资本主义道路的？本主义道路的？资产阶级革命资产阶级革命1 1、了解俄国、了解俄国18611861年改革及其历史意义。年改革及其历史意义。2 2、知道幕府统治危机，掌握日本明治维新及、知道幕府统治危机，掌握日本明治维新及其历史意义等基本史实。其历史意义等基本史实。3 3、认识到这两次改革的资产阶级性质，认识、认识到这两次改革的资产阶级性质，认识到它们

2、在本国历史上产生的重大影响，从而到它们在本国历史上产生的重大影响，从而理解改革对社会进步起到了巨大推动作用。理解改革对社会进步起到了巨大推动作用。1 1、俄国、俄国18611861年改革的原因？年改革的原因？2 2、俄国、俄国18611861年改革的时间、人物、措施？年改革的时间、人物、措施？4 4、俄国、俄国18611861年改革的性质是什么？历史作用？年改革的性质是什么？历史作用？5 5、明治维新的背景？、明治维新的背景？6 6、明治维新的措施是什么？分别起到什么作、明治维新的措施是什么？分别起到什么作用？用？7 7、明治维新的影响？、明治维新的影响？一、俄国废除农奴制一、俄国废除农奴制（

3、一）背景（一）背景农奴制危机农奴制危机史料解读史料解读材料一材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民不如自上而下解放农民亚历山大二世亚历山大二世1856年年3月的一次谈话月的一次谈话（1 1）材料中，）材料中，“农民自下而上起来解放自己农民自下而上起来解放自己”指的是什么？指的是什么？“自上而下解放农民自上而下解放农民”又指什又指什么么? ?（2 2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？主观目的是什么？农民暴动；农民暴动；农奴制改革农奴制改革挽救统治危机。挽救统治危机。缺乏大量的缺乏大量的自由

4、劳动力自由劳动力农奴生活水农奴生活水平低下平低下阻碍了资本主阻碍了资本主义发展义发展俄国农奴制阻碍了资本主义的发展俄国农奴制阻碍了资本主义的发展（三）内容（1 1）农奴在法律上是自由人；地主再也不）农奴在法律上是自由人；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；许买卖农奴和干涉他们的生活；（2 2）农奴在获得）农奴在获得“解放解放”时，可以得到一块份地，时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。但他们必须出钱赎买这块份地。 资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。自由的劳动力自由的劳

5、动力 广阔的市场广阔的市场雄厚的资本雄厚的资本（四）评价性质性质: : 作用作用: :局限局限: :是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革革加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点历史上的重大转折点改革很不彻底，保留了大量的封建残余改革很不彻底，保留了大量的封建残余为什么国土狭小的日本能够为什么国土狭小的日本能够战胜地大物博的大清国？战胜地大物博的大清国？二、日本明治维新二、日本明治维新 （一）背景（一）背景幕府统治危机幕府统治危机内忧内忧 外患外患明治维新明治维新时间：时间：人物：人物：内容：内容：作用：作

6、用：意义：意义：18681868年年明治天皇明治天皇1 1、加强国家统一；、加强国家统一；2 2、促进资本主义发展；、促进资本主义发展；3 3、提高国民素质。、提高国民素质。 1、政治方面政治方面：“废藩置县废藩置县”，加强中央集权；加强中央集权； 2 2、经济方面经济方面：允许土地买卖，：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代企引进西方技术，鼓励发展近代企业业；3 3、社会生活方面社会生活方面：提倡：提倡“文明文明开化开化”，即向欧美学习，大力发，即向欧美学习，大力发展教育。展教育。1.1.明治维新使日本从一个闭关锁明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本国的封建国家，逐步转

7、变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大国家的命运，是日本历史的重大转折。转折。2.2.但日本强大起来以后，很快走但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道上了对外侵略扩张的军国主义道路。路。探究明治维新对现在的中国有什么启示？明治维新对现在的中国有什么启示？学习，借鉴，发展，创新，学习，借鉴，发展，创新，科教兴国等方面科教兴国等方面本课知识梳理本课知识梳理俄国农奴制改革俄国农奴制改革1861日本明治维新日本明治维新1868根本根本原因原因人物人物性质性质内容内容意义意义农奴制的阻碍了俄国资本主农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展

8、义经济的发展幕府的统治阻碍了日本资本主义经幕府的统治阻碍了日本资本主义经济的发展济的发展亚历山大二世，亚历山大二世，资产阶级性质资产阶级性质明治天皇，明治天皇，资产阶级性质资产阶级性质（1）农奴在法律上是自由人；）农奴在法律上是自由人；（2）农奴在获得）农奴在获得“解放解放”时，时，要出钱赎买这块份地。要出钱赎买这块份地。废藩置县，加强中央集权；允许土废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，发展近代地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡企业；提倡“文明开化文明开化”，即向欧，即向欧美学习，大力发展教育美学习，大力发展教育有利于资本主义发展，留下有利于资本主义发展，留下大量封建残余

9、。是俄国历史大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。上重大转折点。日本逐步转变为资本主义国家，日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折点。是日本历史上的重大转折点。1 1、1919世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大障碍是（障碍是（ ）A.A.外来入侵外来入侵 B.B.国家的分裂国家的分裂C.C.黑人奴隶制黑人奴隶制 D.D.落后的农奴制落后的农奴制2 2、签署废除农奴制法令的俄国沙皇是（、签署废除农奴制法令的俄国沙皇是（ ）A.A.尼古拉一世尼古拉一世 B.B.彼得大帝彼得大帝C.C.亚力

10、山大二世亚力山大二世 D.D.查理二世查理二世3 3、俄国农奴、俄国农奴“解放解放”时可以得到一块份时可以得到一块份地，这块地是（地，这块地是（ ）A.A.无偿取得无偿取得 B.B.必须出钱赎买必须出钱赎买C.C.可以用财产抵押可以用财产抵押 D.D.以后用劳力补偿以后用劳力补偿4 4第一个打开日本大门的资本主义国家第一个打开日本大门的资本主义国家是（）是（）A A英国英国 B B美国美国C C法国法国 D D俄国俄国5 5、几乎在中国洋务运动兴起的同一时期，、几乎在中国洋务运动兴起的同一时期，有个亚洲邻国也在进行有关国家发展的有个亚洲邻国也在进行有关国家发展的重大变革这是（重大变革这是（ ）

11、A A农奴制改革农奴制改革 B B大化改新大化改新C C明治维新明治维新 D D宗教改革宗教改革1 1在明治维新的改革措施中，对社会进步和持在明治维新的改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是（）续发展最为关键的是（）A.A.废藩置县废藩置县 B B努力发展教育努力发展教育C C允许土地买卖允许土地买卖D D引进西方先进技术引进西方先进技术2.2.大化改新和明治维新的共同点是（大化改新和明治维新的共同点是（ ）A.A.摆脱了半殖民地的危机摆脱了半殖民地的危机 B.B.结束了闭关锁国的状态结束了闭关锁国的状态C.C.加强了资产阶级统治加强了资产阶级统治D.D.学习了他国的先进经验学习了他国的先进经验3 3、下列场景能够正确反映日本明治维新时期、下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有（社会现象的有（ ）近代工厂逐渐增多近代工厂逐渐增多 土地买卖日趋频繁土地买卖日趋频繁 新式学校发展迅速新式学校发展迅速 天皇权力逐渐增大天皇权力逐渐增大A A B B C C D D 4 4、俄国、俄国18611861年改革和日本明治维新的相同点年改革和日本明治维新的相同点是（是（ ）A.A.推翻了旧的封建政权推翻了旧的封建政权 B.B.废除了农奴制废除了农奴制C.C.由资产阶级领导由资产阶级领导 D.D.有利于资本主义发展有利于资本主义发展