大班数学活动教案《玩夹子》精编.docx

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1、大班数学活动教案玩夹子活动目标：1、正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。2、探究有规律地排序，发展幼儿的视察力及动手操作实力。3、通过玩夹子嬉戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动的爱好，使幼儿能关注生活中的一些数学现象，感受其中的奇妙。活动打算：各种夹子若干、直尺若干、汽车卡人手一份（汽车卡分四种颜色，上面分别贴有410不等的数字）、场地上贴有四种颜色的汽车标记。小铃、老师用数字卡一套。活动过程：一、视察夹子，说说夹子的不同特征。二、玩夹夹子嬉戏，正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。1、看数字，夹夹子。老师随意出示一个10以内的数，幼儿按数在直尺上夹夹子。2、听铃声，夹夹子。 老师随

2、意敲铃，铃声数在10以内，幼儿按铃声数夹夹子。 老师随意敲铃，让幼儿夹比铃声次数多1的夹子。三、给夹子排队，探究有规律地排序。1、幼儿自由给小夹子排队，感受探究的乐趣。2、请幼儿介绍自己是怎么给小夹子排队的，引导幼儿发觉有的小挚友给小夹子排的队是有规律的。3、激励幼儿有规律地排序，并说一说是按什么规律给小夹子排序的。4、启发幼儿变换不同规律给夹子排队。四、嬉戏开汽车，练习分类、按数排序。1、坐车。请幼儿手持汽车卡将相同数量的小夹子夹在汽车卡上，数量和车身上的数字相同。2、汽车排队。幼儿做小司机，手持夹了夹子的汽车卡，找到与自己车身颜色相同的汽车标记，并依据车身上的数字按肯定的依次排好。3、开汽车出活动室。