小班健康公开课教案及教学反思《手指兄弟》最新.docx

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1、小班健康公开课教案及教学反思手指兄弟1、让幼儿相识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发觉手可以做各种动作。2、培育幼儿关切自己的身体，知道怎样运用手和爱护手。活动打算：将手指装饰成脸的模样活动过程：一、猜谜语，引起对手的爱好。老师：我们来猜个谜语，小挚友要细致地听：五个兄弟，高矮不一样，每天在一起，齐心把活干。猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜。二、引导幼儿相识手。1、老师伸出装饰好的手：你们有手吗?有几只手?我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的?2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称：我们十个手指;爱护手指尖的是指甲;有手掌纹的是手心;转过来这是手背;让我们的手指

2、可以弯曲的是手指关节。3、我们的手指是一样长吗?是一样粗细吗?4、老师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。三、相识手指的名称。1、老师边演示边用手说话的口吻讲解并描述：你们发觉了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指;而我最瘦最小，所以就叫小拇指;我靠在老大的旁边，我叫食指;我是在最中间，就叫中指;最终介绍一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中间，不好取名字，人们只好叫我无名指。2、让幼儿说说手指的名称：小挚友伸出自己的手指，说说它们的名称。四、手的用处引导

3、探讨：手有用吗?你的小手可以做什么?请小挚友自由说说。小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情，小手真能干。五、爱护小手。1、小手本事真大，假如没有手会怎么样呀?屈,老师.教案,网出,处!引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。2、小挚友知道应当怎样爱护自己的小手?老师：尖锐的小刀、钉子等，假如去玩会怎么样?热的东西能用小手去摸吗?天气冷时，我们要怎样让手不会被冻坏?幼儿探讨，说说自己的想法。小结：我们不能玩尖锐的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、烟花等，不咬手指，天冷时要带手套和涂护手霜等。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。