小班美术优质课教案及教学反思《小鱼吐泡泡》范文.docx

《小班美术优质课教案及教学反思《小鱼吐泡泡》范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术优质课教案及教学反思《小鱼吐泡泡》范文.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班美术优质课教案及教学反思小鱼吐泡泡1.练习在小鱼嘴的上方位置画出泡泡，学习画圆。2.培育幼儿在完成美术作品的过程中养成留意卫生、疼惜美术用具的好习惯。活动过程一. 起先环节：出示画好的小鱼，提示要添画泡泡。引导幼儿视察画面说：可爱的小鱼在水里游，它喜爱吐泡泡。二. 基本环节：(1)老师示范添画泡泡，讲清要求。老师用油画棒在画好小鱼的纸上画泡泡。老师在空白处画满泡泡。(;.教.案来自:屈.老.师教.案网;)可用多种颜色画泡泡。提示幼儿握油画棒的正确姿态：用右手的拇指、食指和中指三根指头(无名指和小指顺靠在中指后面就行了)捏住油画棒稍尖的那一端，手形呈圆球形，手背向上隆起，掌心空阔，把整个油画

2、棒横斜卧放在空阔的右手掌心里，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，离开纸面有肯定距离，油画棒的笔尖向下在图画纸上自然画出泡泡，同时用左手的手指尖按住图画纸，不让图画纸随着油画棒的移动而上下、左右来回晃动。(2)幼儿操作添画。提示幼儿在纸上画，不画脏作业纸，不去乱画同伴的作业。保持作品整齐。老师巡回指导幼儿，激励帮助个别幼儿。展示幼儿作品，整理用品。三. 结束环节：老师引导幼儿简洁评讲作业状况，在老师的帮助下，幼儿各自把自己的作品装进自己的画袋，把油画棒放进蓝子，把油画棒篮子放进柜子里。教学反思一、在整个过程中，幼儿是被充分敬重、接纳的。幼儿都是喜爱小动物的，让幼儿给小鱼添置泡泡，能激发他们的爱好。幼儿自

3、己运用自己的蜡笔，老师只是进行引导。关于泡泡的颜色，不管是什么颜色，只要是符合生活实际的，都是能被接受的。在教学过程中熬炼了幼儿提笔画圆的实力，画画实力得到了提高。二、小班刚入园幼儿在画画领域是以涂色为主，这次的提笔画圆对幼儿来说是一次挑战。对于小班的幼儿来说，幼儿对拿笔还是须要老师提示的，用拇指、食指、中指握笔。对于画画实力比较好的幼儿，老师要赐予极大地激励，对于画画实力稍弱一点的幼儿，老师可以适当地进行帮助。总之，让幼儿得到最大的发展和自我确定。三、在整个教学活动中，老师始终都是引领者，幼儿才是这堂课的真正的主子。在起先部分，由于是小班的幼儿，老师多玩了几个手指嬉戏来组织教学。四、通过这节课觉得自己在组织教学方面有了很大的提高。当然不足之处还是有一些：首先要加强自己的美术功底，对小班的美术教学还要细化一些，包括握笔、画画时要保持宁静、之后要把自己的画如何放进画袋里、还要把蜡笔放回原处。