小班科学活动教案《沉浮兄弟》含PPT课件范文.docx

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1、小班科学活动教案沉浮兄弟含PPT课件设计意图：水果是孩子们在日常生活中常吃，常看的东西，但孩子对水果的相识也只停留在对水果的色、香、味、形上，关于水果在水中的沉出现象却知之甚少。现在正是各种水果上市时，孩子们从家里带来了各种水果。一次，不知是谁把苹果和杨梅放进了金鱼缸，引来了很多孩子的围观争论，经了解得知，原来他们是想给鱼儿喂食，结果发觉水果有的浮在水上，有的沉在水底。孩子们对此产生了极大的爱好，于是我就设计了这一活动。为了使活动更生动、形象，也为了让幼儿对沉出现象进行简洁分类时不觉得枯糙，所以我设计了浮起来和沉下去这两个人物形象。在活动中，我首先以请客起先，先让幼儿说一说水果的名称，巩固以前

2、所学的学问，接下来我出示↑与↓的标记，讲解并描述了沉浮两兄弟的外形特征，让幼儿对的特征有一个了解，也是为了给后来的分类作一个铺垫，在这当中我也点名了挑食的坏处。接着我没有先让幼儿试验，而是通过猜一猜、想一想，让幼儿运用已有阅历进行猜想和推断，让他们主动建构学问阅历，在此基础上我才让幼儿通过玩一玩，比一比来验证自己刚才的猜想，从而调整自己的相识，并让幼儿懂得了要得出结论必需以客观事实为依据。最终出示，让幼儿依据的特征送水果，也让验证幼儿分类的结果，在开心的共享中结束本活动。配套课件：小班科学课件沉浮兄弟PPT课件活动目标：1、视察水果在水中的沉出现象，获得物体沉浮的阅历。2、

3、相识标记↑、↓，能依据沉浮标记简洁分类。活动打算：各类时令水果若干，↑与↓的标记各一，头饰各一，盛水容器若干，箩筐两只。活动过程：1、师：小挚友，今日我们班来了两位小客人。老师打算了很多水果来款待这两位小客人。你们看，都有些什么水果。(幼儿一一指认水果。)4、师：刚才小挚友们各有各的说法，我们也不知道究竟哪些水果放在水里是沉下去的，哪些水果是浮起来的。现在就请小挚友每人拿一样水果，放到水里去试一试，看看你拿的水果在水里究竟是沉是浮。幼儿试验，并把自己的试验结果告知小挚友听。师巡回指导，帮助幼儿正确运用沉和浮来表述。5、师：现在谁情愿把你的发觉讲给大家听听?幼1：我拿的是苹果，我发觉苹果来,源:qu,laoshi教案.网是浮起来的。幼2：我拿的是提子，我发觉提子是沉下去的。6、巩固的特征，进一步相识标记↑、↓。7、师：小挚友你们看，来了，我们把水果送给他们吃吧。幼儿送水果，道谢，帮助幼儿把水果区分开来。8、和共享水果，结束。