小班音乐优秀教案及教学反思《小鱼和大鲨鱼》例文.docx
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小班音乐优秀教案及教学反思小鱼和大鲨鱼1、引导幼儿尝试用自己喜爱的身体动作来自由表现各种水草、大石头的动作。2、 激励幼儿大胆想象，体验在音乐活动中探究的欢乐。二、活动打算：已熟识小鱼游音乐;小鱼、鲨鱼的头饰。布置一个海底场景。三、活动过程：1、师生听小鱼游音乐进场。幼儿各自创编鱼游的动作，老师帮助幼儿整理脚下的碎步动作。2、新教音乐嬉戏小鱼和大鲨鱼放小鱼和大鲨鱼的音乐，让幼儿辨别小鱼和大鲨鱼的音乐有什么不同?让幼儿思索：大鲨鱼来时，小鱼该怎样做才能不被大鲨鱼发觉?引导幼儿创编各种水草和大石头不动或蹲下的姿态。老师讲解嬉戏规则：即小鱼在水中游水、教案来自：屈;老师教;案网.吐泡泡，当听到大鲨鱼来到时，马上仿照水草或大石头的姿态隐藏起来。3、幼儿玩音乐嬉戏依据嬉戏的状况作一下小结。幼儿熟识音乐和嬉戏规则后，可请个别幼儿和老师扮演大鲨鱼。活动反思：学习歌曲的环节，在熟识了歌曲的基础上，我组织小挚友们将旋律演唱和间奏演奏相结合表演，从集体到小组，变换的表演方式，体验了各种形式的乐趣，也感受到了音乐到来的欢乐。这一环节，孩子们都沉醉在这种开心的音乐氛围以及情景表演中。
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