小班音乐公开课教案及教学反思《红苹果》最新.docx

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1、小班音乐公开课教案及教学反思红苹果1、体验仿编歌曲的欢乐。2、能在老师的启发下，大胆用自己喜爱的造型表现各种水果。一棵树;红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。一、活动导入：老师出示苹果树引发活动的主题老师：好多的苹果啊，我们一起去摘苹果好吗?在苹果园音乐声中，幼儿做摘苹果的基本动作进教室。老师：好香的苹果啊，我们一起闻一闻好吗?屈,老师.教,案,网幼儿在老师的启发下进行呼吸练习。二、复习歌曲：红苹果。科学内容渗透其中。老师：刚才小挚友唱了红苹果，你们每人摘了多少苹果呢?一个一个合起来是多少呢?老师：小挚友们吃过苹果，还吃过什么水果这些水果都是什

2、么颜色的呢?都长在什么地方呢?幼儿：(1)我吃过红苹果，苹果是红色的。苹果长在大树上。(2)我吃过樱桃，樱桃是红色的。樱桃长在大树上。(3)我吃过桃子，桃子上面是红色的。桃子长在大树上。(4)我吃过橘子，橘子上面是黄色的。橘子长在大树上。(5)我吃过梨，梨是黄色的。梨长在大树上。(6)我吃过广柑，广柑是黄色的。广柑长在大树上。(7)我吃过香蕉，香蕉是黄色的。香蕉长在大树上。三、仿编歌曲：幼儿：(1)树上很多红樱桃，一个一个摘下来，我们一起摘樱桃，多吃樱桃身体好。(2)树上很多红桃子，一个一个摘下来，我们一起摘桃子，多吃桃子身体好。(3)树上很多黄橘子，一个一个摘下来，我们一起摘橘子，多吃橘子身

3、体好。(4)树上很多黄梨子，一个一个摘下来，我们一起摘梨子，多吃梨子身体好。(5)树上很多黄广柑，一个一个摘下来，我们一起摘广柑，多吃广柑身体好。(6)树上很多黄香蕉，一个一个摘下来，我们一起摘香蕉，多吃香蕉身体好。老师：我们一起来唱一唱好吗?将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。引导幼儿感受仿编歌曲的欢乐。老师：小挚友们刚才唱了树上的水果，还有哪些水果是长在地上的呢?幼儿：(1)我吃过西瓜，西瓜是绿色的。西瓜长在地下。(2)我吃过草莓，草莓是红色的。它长在地下。老师：我们一起来唱一唱这些水果好吗?幼儿：(1)藤上很多绿西瓜，一个一个摘下来，我们一起摘西瓜，多吃西瓜身体好。(2)藤上很多红草莓，一个一个

4、摘下来，我们一起摘草莓，多吃草莓身体好。老师：出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。请小挚友用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做嬉戏摘水果结束活动。如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教化因素，是我们在音乐创新活动中始终探究的一种模式。这一活动选择了贴近幼儿生活阅历的主题，老师以歌曲苹果为线索，启发幼儿在摘苹果的动作、仿编歌词、用肢体造型创建性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教化的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的欢乐感受。教学反思：这一活动的选择符合中班幼儿的年龄特点，是以贴近幼儿生活阅历为主题，以歌曲红苹果为线索，启发幼儿在摘苹果的动作、仿编歌词、用肢体造型创建性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教化的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的欢乐感受。其中，有个别幼儿在动作表现上缺乏自信，不能完全放开自己去尽情表现。应当多视察这些孩子的表现，刚好的确定并激励他，帮助他，逐步树立他的自信念。