小班语言教案及反思《拔萝卜》2篇例文.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小班语言教案及反思《拔萝卜》2篇例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班语言教案及反思《拔萝卜》2篇例文.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小班语言教案及反思拔萝卜2篇1、体验人多力气大,同伴之间应当相互合作的情感。2、能够依据故事情节仿照各种角色进行故事表演。活动打算:老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等手套娃娃若干;萝卜胸饰若干;拔萝卜伴奏音乐活动过程:一、导入部分老师出示萝卜头饰,引出故事主题。老师:看,这是什么啊?(老师出示萝卜头饰)老师:这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜,老公公每天都给它浇水、施肥,萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来,可是怎么拔也拔不动,后来发生了什么事情,你们想不想知道呢?那好,现在啊,老师给你们讲一个故事,就是有关这个萝卜的故事,小挚友想不想听?二、绽开部分(1)老师操作手套娃娃,讲
2、解并描述故事,提出问题,引导幼儿正确回答。老师:老公公萝卜呀拔不动,我们看看,老公公会用什么方法拔萝卜呢?(老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠)老师:最终萝卜拔出来了没有啊?那是怎么样拔出来的呢?有谁一起拔的啊?老师:这么多人,人多的力气是不是很大啊?(2)再次讲故事,请个别小挚友用手套娃娃进行故事表演老师:那好,那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好?我请一个小挚友来用手套娃娃表演。(老师请个别小挚友上来表演,请小挚友试着和老师一起讲,主要驾驭XX来拉,来拉嗨哟,嗨哟’拔呀拔,还是拔不动这两个句子)老师小结:恩,人多的力气真是大啊?那小挚友想想再拔一次这个萝卜啊?那好,现在啊,
3、我们大家一起来把这个萝卜拔出来!(老师引导全部小挚友一起分角色表演这个故事)三、结束部分老师引导全部幼儿一起表演故事。老师:这么大的萝卜,小挚友们有没有拔出来啊?萝卜拔出来了小挚友们开不快乐啊?四、活动延长将手套娃娃放进语言区,幼儿可以在那里接着边用手套娃娃自己表演并讲解并描述故事情节。活动目标:1、倾听故事,了解故事的主要情节2、学习简洁的角色对话,丰富词汇拉、拔3、初步感受人多力气大的道理,感受同伴间相互合作的欢乐。活动打算:1、背景图及各角色图片各一张(可粘贴);2、各角色的挂饰各一张。3、拔萝卜教学课件活动过程:一、通过提问,激发幼儿听故事的愿望出示萝卜的图片,小挚友们你们知道萝卜是长
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 拔萝卜 小班 语言 教案 反思 萝卜 例文
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内