201-—201-学年度上学期期末总结-教师工作总结.docx

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1、201*201*学年度上学期期末总结-教师工作总结 201*201*学年度上学期期末总结-老师工作总结201*201*学年度上学期期末总结-老师工作总结来到省二试验高新校区工作已经一个学期了。在这一个学期里作为一名老师的我感受到了许多。很幸运的来到省二的同时，又很幸运地来到了高新校区的中学部体音美组，这是一个充溢欢乐和暖和的大家庭。在这我感受到了工作的欢乐。授课班级详细状况分析本学期我担6-7年级10个班级的音乐教学工作。分别是七年级6个班（7年11班7年16班）六年级4个班（6年1班6年4班）。音乐课的测评标准如下：课堂平常表现，期末卷面考试，期末文艺汇报演出。课堂平常表现：我所教的班级中4

2、个6年级班级。6个7年级班级。其中6年级学生相对7年级学生表现的较好。学生平常课堂上比较好的班级是6年3班和7年12班。表现较差的班级是6年2班和7年14班。7年12班是7年级的试验班。该班平常课堂表现特别好，上课时学生能够主动地协作老师讲课。能作到气氛活泼，纪律不乱。班级学生有很高的艺术鉴赏水平和道德修养。这时我所任课的10个班级中表现最好的班级。卷面考试成果也排在了10个班级中的首位。6年3班在6年级中表现比较突出。6年3班有几个比较淘气的学生，经过几次教化后这些学生改进很快。课堂上能够遵守纪律的同时主动回答问题。给班级带来了一个很好的音乐学课习环境。课堂平常表现较差的班级：7年14班和6

3、年2班。7年14班学生课堂学习气氛不浓，课堂上课时基本没有举手回答问题的学生，缺乏创建力和学习音乐的爱好。多数学生课堂上有小动作、溜号、说话等状况。多次教化效果不好。7年11班个别学生影响班级。每节课都要用大量的时间组织课堂纪律。班级学生说话接话想象严峻。重点学生：刘浩承于添聪孙语良杨京瀚蒋博高志昂。6年2班时六年级的试验班，与七年级试验班相比有着较大的差距。班级女同学表现良好，主要问题出现在男同学。该班男同学说话现象严峻，严峻影响到了其他同学。多次教化效果不好。期末卷面考试：成果最好的班级是7年16班。出现问题：由于本学期期末“红歌会”合唱竞赛占用了学生课余时间。接近期末为了不影响学生的其他

4、学科考试。经组内探讨确定采纳开卷考试。此次开卷考试题内容多位学生自由发挥的文字题。给学生2天时间（周六周日）完成试卷。试卷成果突出的班级是7年12班和6年2班。较差的班级是7年15班（该班雷同卷较多疑为集体抄袭）。期末文艺汇报演出：期末文艺汇报演出是依据教学大纲要求，以班级音乐会形式进行考试。表现较好的班级是：7年12班7年16班6年3班表现较差的班级是：6年4班。其中7年16班的音乐会最有气氛。班级干部经过了细心的策划（演出依次，邀请函出场依次班级设计主持人串词）。6年3班的整体节目设计的特别好。7年12班的节目很有艺术气息。演出较差的班级是6年4班（没有演出节目依次学生没有打算考试内容没有

5、主持人没有班级设计学生主动性不高）活动表现：本学期6，7年级主要的文艺活动有：军训文艺汇演，校庆运动会班级文艺节目，“红歌会”合唱竞赛等。军训文艺汇演中各班节目都比较精彩。相对来说7年11班的全班同学大合唱特别精彩。校庆运动会文艺表演中大多数班级能够主动利用课余时间排联节目。突出的班级是7年16班6年1班。本学期最终一项大型活动是“红歌会“合唱竞赛。6年2班的节目闪闪的红星，7年12班的黄河大合唱都获得了学校合唱竞赛的前10名。红歌会活动中。6，7年级从学生道班主任都能够主动的参加，使学生们的艺术修养以及合唱水平有了很大的提高。“红歌会”暴露的问题：1“红歌会”初期个班班主任不够重视，接近竞赛

6、前几天“临阵磨枪”干脆造成了学生上台惊慌忘词等状况。2平常训练时学生不跟伴奏练习。正式演出时跟不上节拍。课代表表现：7年11班课代表李冠达，7年16班课代表李佳绮，等表现精彩。个人总结：时间过得真快，这个学期很快就过去了。老师这一职业首先让我感受到的是欢乐。生活在省二试验这个附有挑战性的环境，身边是一群同龄的充溢着活力的同事。每天相伴的是满带着天真的孩子。欢乐的背后我感到的是从未有过的压力。压力不是一种想象出来的疾病而是身体战备状态的反应，这是当我们意识到某种情形，或者某个人，或者某件事情具有潜在的威逼性的时候做出的反应。细致想想压力就是本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页