幼儿园中班科学优秀教案《分豆豆》汇编.docx

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1、幼儿园中班科学优秀教案分豆豆1、尝试用多种工具将黄豆从大米中分别出来2、知道有洞眼的漏勺能很快地将黄豆从大米中分别出来，是快捷、便利的工具3、能运用记录表记录自己的揣测和试验结果，对探究活动感趣活动打算：黑板、纪录表，幼儿标记贴，五个澡盆，内放大米和黄豆，漏勺、勺子、筷子、夹子、小桶人手一份，透亮杯子5个活动过程：1、以厨师阿姨遇到的问题导入活动，引起幼儿探究的爱好 师：厨师阿姨今日遇到了一个麻烦，她把黄豆和大米不当心混在了一起，谁来想一想方法，用什么方法可以帮阿姨将黄豆从大米里面分出来？（激励幼儿大胆设想和表达）2、幼儿依据工具进行揣测并进行记录 师：今日，老师还给小挚友打算了一些工具，看一

2、看，都有些什么呀？（出示工具）请你猜一猜，这些工具中哪一种能最快、最便利地把黄豆从大米里面分出来呢？（激励幼儿大胆揣测、讲解并描述）师：（出示记录表）你觉得那一种工具最快、最便利，就把自己的小标记贴到这种工具的下面。（幼儿记录自己的揣测）3、幼儿操作并记录试验结果师：原委哪种工具又快、又便利呢？老师要请小挚友自己动手来试一试。留意每一种工具都要用一用，都用过了再找出最快、最便利的那一种，最终把你的小标记贴在记录表的小手这一行的工具下面。（幼儿操作老师指导，留意提示幼儿每种工具都要尝试，最终再记录结果。重点视察、指导幼儿运用漏勺，探究用法）4、结合记录表集体探讨，发觉漏勺能更多更快的将黄豆和大米分开师：刚才，我们用了各种工具来分黄豆。试过以后，你觉得那一种工具最快、最便利？为什么漏勺能很快、地把黄豆分出来，而且看不见一粒米呢？谁来说一说，你是怎么运用漏勺的？（请个别幼儿上来演示、讲解漏勺的运用方法）师小结：原来，漏勺上有很多的洞眼，当我们用漏勺去盛米和黄豆时，米就会从洞眼中漏下去，勺子里只留下了黄豆。当漏勺中盛了米和黄豆时，我门只要用手轻轻地左右晃动，就能让漏勺中的米更多、更快地漏下来了。所以，漏勺是我们今日分黄豆最有用的工具。5、竞赛：分黄豆师：下面，我们就来进行一场好玩的分黄豆竞赛，男孩子一组，女孩子一组，用漏勺将剩下的黄豆和大米分开，看哪一组分得又快、又多！