幼儿园中班音乐优质教案《小白兔和大黑熊》例文.docx

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1、幼儿园中班音乐优质教案小白兔和大黑熊1、通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象。2、培育倾听音乐的习惯。小白兔和大黑熊的图片、课件。一、学小动物走路，初步感知两种动物的不同。1、分别出示小白兔、小黑熊的图片引导幼儿视察比较。（1）这是谁？小白兔是怎样走路的？大黑熊又是怎样走路的？（2）引导幼儿分别学一学。2、老师小结：小白兔长的小小的，走起路来蹦蹦跳跳的，很轻快；小黑熊长的大大的，起路来渐渐吞吞，很笨重。它们两个同住在一个森林里，大蘑菇是小白兔的家，茂密的草丛是大黑熊的家，有一天，天气很好，他们都从自个家里出来一起玩起了嬉戏。你们想知道他们在玩什么嬉戏吗？嘘！别吵！告知你们吧

2、！它们的嬉戏就在这段音乐里，让我们细致听听好吗？二、倾听音乐，初步感受两段不同音乐（屈老师教案 ）的特点。1、完整地观赏一遍音乐。（1）你们觉得这段音乐怎样？听后有什么感觉？（欢快）（缓慢）（2）你觉得这段音乐共有几段呢？2、其次次观赏音乐。（1）组织幼儿探讨：音乐的起先和中间有什么不一样？（2）我们用什么样的动作来表示活泼轻快地音乐呢？（幼儿自由发言）（3）幼儿听音乐练习。（4）我们用什么样的动作来表示笨重缓慢的音乐呢？（5）幼儿听音乐练习。（6）组织幼儿探讨：音乐的起先和中间有什么不一样？3、边听音乐边做动作。我们一起用动作把音乐表现出来吧，你可以用自己喜爱的动作。听了这么长时间，你觉得音

3、乐的哪些地方是表示小白兔的故事？哪些地方是表示小黑熊的故事？（幼儿自由探讨）4、引导幼儿再次观赏音乐，并在座位上用竖起耳朵和摸肚皮等动作来分别表示听到的小白兔和大黑熊的音乐形象。三、嬉戏表演，体验两个不同的音乐形象。奥，音乐中的故事原来是这样的，小兔和小黑熊在玩捉迷藏的嬉戏呢？我们也来玩一玩好吗？1、老师扮演黑熊，幼儿扮演小白兔嬉戏一遍。2、引导幼儿自由安排角色，组织幼儿嬉戏。四、活动结束。小白兔、大黑熊你们玩的兴奋吗？兔宝宝、熊宝宝要回家了，我们相互拥抱一下，说再见。中班嬉戏教案迷宫营救小白兔幼儿小班体育活动教案小白兔转圈大班上学期语言教案黑熊种玉米幼儿园小班体育教案小白兔运萝卜小班英语优秀教案小白兔顶呱呱