幼儿中班音乐教案《水果恰恰恰 》精编.docx

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1、幼儿中班音乐教案水果恰恰恰 熟识乐曲旋律，在乐曲的曲末能随音乐节奏表现XXX并创编该节奏型的动作，发展幼儿的想象力和创建力。活动打算：课件、水果图片若干活动过程：一、起先部分，嬉戏音乐火车。师：看看谁来了？（鸭妈妈来了）我告知你们哦，她想开一家水果店，叫鸭妈妈水果店可是进货的时候她遇到了一个难题，她不知道该进些什么水果，她想问问我们小挚友最喜爱什么水果？师：你们都想告知鸭妈妈是不是啊？那我们开着音乐火车，一个个轮着告知鸭妈妈，好吗？我来当火车，第一个告知鸭妈妈，XXX你要跟着我哦！二、基本部分，观赏水果恰恰恰熟识旋律，在乐曲末会用拍手来表现XXX的节奏型。（1）师：在你们的帮助下，鸭妈妈的水果

2、店顺当开张了，我们一起去看看水果店里都进了些什么水果？（2）师：一会儿我们来玩个听音乐找水果的嬉戏，比比谁的眼睛最亮，谁的耳朵最灵。（3）师：我找到了水果了吗？你们怎么知道的啊？那我兴奋时做了什么？拍了几下？对了，我找到水果把它说在心里，就拍三下手就表示我找到了。（4）师：现在你们都知道在音乐的时候拍手，我们就可以一起来玩听音乐找水果的嬉戏了，现在找你喜爱的水果，找到了在心里说，听好音乐拍手，不能拍早也不能拍玩哦。2走楼梯，在乐曲末会用跺脚来表现XXX的节奏型。（1）师：有我们这么多小挚友的捧场，鸭妈妈的水果店越开越红火啦！一楼不够现在开到二楼，我们一起上二楼看看，好不好？（好）师：这个楼梯很

3、窄的，我们这么多人要怎么走？（渐渐走，不能挤，扶好走）这个楼梯有台阶的，我们要一阶阶的走。我们现在要请2个小挚友跟我来走走看。（2）师：你们发觉我们是怎么走的吗？什么什么才可以上台阶啊？那我们现在来走走看。（3）师：现在你们都会走了吗？那我们现在要上二楼了哦，小耳朵要听好在音乐的什么时候可以上台阶哦！你们打算好吗？动身了！3二楼进水果，随音乐创编XXX节奏型的水果。（1）师：二楼到啦！看看有些什么水果（2）师：可是还是有许多顾客不知道，请你们用好听的声音来帮鸭妈妈宣扬一下，好吗？（好）那好，一会儿电脑里的那只小手点到哪个水果，你们就听好音乐，一边拍手一边说出水果的名称。（3）师：你们这些宣扬员

4、真棒。二楼还有这么多空的地方，鸭妈妈还想再进一些水果，你们再来帮她出出主义还可以进一些什么新的水果呐？（4）师：鸭妈妈要说话了，（老师仿照鸭妈妈说话、动作）呷呷呷，我只想在二楼放名字是三个字的水果。真的吗？我还没发觉那！那才我们看到的（青柠檬、水蜜桃、西红柿、猕猴桃）名字里都是三个字的哦。二楼都只要放名字是三个字的水果，那还可以进些什么呀？（有哪些是3个字的呀？）（5）师：原来有这么多三个字的水果呀，我们快跟着音乐告知鸭妈妈。4.快乐表现。随音乐创遍XXX节奏型的动作（1）师：鸭妈妈听了你们的话进水果去了，她特地关照我要感谢你们。能帮上鸭妈妈的忙，你们兴奋吗？那兴奋的时候可以做一些什么好看的动作呢？（2）师：我们来听着音乐做给客人老师看看。（3）师：我们在来表演一次好不好，看看谁的动作每一次都不一样，而且还很美丽呢，让客人老师也来帮我看看水谁的动作最美丽。