大班美术优秀教案及教学反思《瓶子穿花衣》精选.docx

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1、大班美术优秀教案及教学反思瓶子穿花衣1.激发幼儿大胆运用各种线条进行装饰的爱好。2. 尝试用不同的排列组合方式绘画彩条纹装饰白色瓶子。二、活动打算：1、有用过水粉颜料及工具的阅历。2、有在立体物品上绘画的阅历。3、水粉颜料、排笔三、活动过程：(一) 导入：出示白色瓶子，请幼儿说一说白色瓶子好看吗?不好看的话怎么让瓶子变美丽一些呢?(二) 活动过程1、让幼儿说说自己知道的的线条师：今日我们就用线条来装饰瓶子，让瓶子变美丽。屈，老师.教案.网出处。那你们知道有哪些线条呢?2、出示四幅线条的图片，让幼儿视察师：老师这里有四幅线条的图片，小挚友细致视察一下这些线条有什么不一样呢?3、老师向幼儿说明粗细

2、线条该怎么画师：原来画粗的线条时要把排笔压下去画，画细的线条时要把排笔侧着画4、我独创的线条组合：线条是可以组合的，你喜爱哪些线条的组合?5、观赏范作师：老师这里有两个美丽的瓶子，你们来看看老师用了哪些线条呢?6、幼儿作画师：你们想不想自己来亲自做一个美丽的瓶子呢?要求：(1)今日我们也来用条纹装饰瓶子，装饰之前请你先想一想你想把哪些条纹画在瓶子上(2)在涂色时留意一支笔用一种颜色，用完了一种颜色的笔后再换一支笔用，颜色不要弄混，轮番用笔。(3)蘸了颜料要在杯壁上轻轻刮一下，防止颜料太多从瓶子上挂下来。幼儿自由创作，老师指导巡察指导。7、作品观赏与沟通：幼儿自由沟通作品，老师选取最有创意的作品进行评价(三) 活动小结：我们用线条装饰的花瓶特别美丽，线条通过各种形式的组合，会有不同的效果，假如你常常地进行线条画装饰，会发觉线条画特别好玩!教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。