幼儿园中班美术优秀教案《小鱼捉迷藏》精选.docx
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1、幼儿园中班美术优秀教案小鱼捉迷藏中班幼儿能感知和发觉常见几何图形的基本特征,并能进行分类。依据幼儿的年龄特点,我们开展了好玩的图形主题活动。中班幼儿能运用绘画、手工制作等方式表现自己视察到或想象的事物,结合幼儿的生活阅历和实力水平,我们组织了此次活动。活动目标:1能发觉不规则线条画里的几何形态,找寻出不同的小鱼图形,并能依据已有阅历进行添画。2能大胆表达自己的发觉,体验图形改变的乐趣。活动打算:1黑板,示范用线条画1张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形),装饰好的不同形态和不同装饰方法的小鱼范例4条。2线条画5大张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形、椭圆形、梯形),黑色勾线笔人手1支,水彩笔若
2、干。活动过程:1出示线条画范例,请幼儿说说自己的发觉。师:这是一张奇妙的线条画,在画里藏着很多隐私呢,细致看看,你发觉了什么?师:再细致看看,线条画里还有和它一样的形态吗?线条画里有其他的形态吗?教学建议:在幼儿发觉一种图形后,引导幼儿接着找寻相同的图形,进行归类;激励幼儿在线条画中找寻和发觉不同的几何图形。2嬉戏导入,示范找寻和添画出鱼的图形。(1)师:再告知你们一个隐私,很多淘气的小鱼就躲在这些形态里,跟我们玩捉迷藏嬉戏呢,你找到它们了吗?(2)老师示范在其中一张线条画中添画出小鱼外形。师:老师已经找到一条小鱼了,想不想看看它躲在哪儿?(老师示范找一条长方形的小鱼,添画出小鱼的眼睛、嘴巴、
3、鳍、尾巴)师:xx形的小鱼找到了,刚才老师添画了什么,就变成了小鱼了?(3)幼儿尝试找寻不同的形态,添画小鱼外形。师:其他形态里也藏着许多小鱼呢,谁找到了?试试把它们画出来吧。(请两名幼儿在线条画中指出小鱼,添画眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)小结:线条画里藏着圆形的小鱼、三角形的小鱼、长方形的小鱼、半圆形的小鱼。教学建议:在老师示范添画小鱼外形时,假如有幼儿提出他已找到小鱼,则请幼儿来示范添画,老师可在一旁提示要添画完整,可用哪里是小鱼的头、小鱼的眼睛在哪里、看看小鱼还少了什么等进行提示。请幼儿来尝试找寻和添画时,提示幼儿找寻与范例不一样的图形小鱼,两名幼儿可同时添画不同形态的小鱼,这样节约其他幼儿等
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