大班美术优质课教案及教学反思《线条讲故事》精品.docx

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1、大班美术优质课教案及教学反思线条讲故事1.学习线条画，知道线条画的一些特征和表现手法。2.学画流畅的长线条，提高幼儿借形想象和创建的实力。教学重难点：幼儿能够通过自己的想象力装饰画面。活动打算：花蝴蝶的图片;黑色水彩笔人手一支;活动过程 ：一、故事导入，示范画出线路图1.老师出示花蝴蝶 这是一只喜爱画画的美丽的花蝴蝶。2.老师讲解并描述故事：(导 春天来了，草绿了，花开了。有一只漂亮的花蝴蝶每天在花丛中飞来飞去，有一天，入)花蝴蝶听说我们班的小挚友特殊喜爱画画儿，而且画得都很棒，它也想过来看一看。于部分 是，它静静地飞来了。它飞呀飞呀，飞呀飞呀，看到黑板上有一张洁白洁白的纸，它在纸上绕呀绕呀，

2、转呀转呀，变出了一副漂亮的图画。(老师边讲解并描述故事边在白纸上画出 蝴蝶飞过的线路图)二、老师引导幼儿视察白纸上的线路图。1.看看，花蝴蝶飞过在白纸上留下了什么?2.这副图画其实就是花蝴蝶留下的线路图。这是一条长长的、美丽的曲线。来.源屈.老师教.案网，小朋 友们看一看，它是从哪儿飞到哪儿的?请小挚友拿出食指跟老师在空中画一画。三、引导幼儿想象。看一看分割出的形态大小不一的圆圈像什么?能够变出什么样 的图案?激励幼儿说出各种各样不同的东西。花蝴蝶留下了漂亮的线路图，请小挚友们想一想，该怎样让它变得更美丽?看一看基本 这些分出来的大大小小的圆圈像什么?能够变出什么样的图案?四、老师示范一部分，

3、用线描画的装饰手法进行装饰，并激励幼儿创建出更多的线 条和图案。1.老师觉得这儿像个小帽子，我们就把它装饰成美丽的小帽子吧。请小挚友认 真看老师是怎样装饰的?老师示范画出花纹(波浪线、横线和竖线)。2.我们再把这儿变成鱼吧。然后示范画出鱼的样子。3.一会儿请小挚友好好动脑筋想一想，看看还能想出哪些线条?还能变出哪些图 案?争取画的比老师的还要美丽。五、幼儿自己操作，老师巡察幼儿，视察指导，并随时点评。六、集体观赏作品，进行评价活动。将画的好的作品贴到黑板上，让幼儿自己讲解并描述。部分活动七、看一看，在同伴的作品上，你看到了什么?下课后，也可以试着将同伴的想法延长画到自己的画本上吧。活动反思：在

4、幼儿的眼中，每一根线条都充溢了生命。如他们看到一根直线，会说那是一条爬动的蚯蚓，看到一条弯线，会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。线条是最无趣的造型语汇，全部孩子的第一笔都是由线条来表现的。对幼儿进行线条画教学，不但可以培育幼儿的绘 画爱好，还可以培育幼儿的视察力、表现力、想象力和创建力。 学画流畅的长线条是我定的其中一条目标，为了吸引幼儿的爱好，我设计为喜爱画 画的花蝴蝶在白纸上留下了一条长长的、美丽的曲线。之后，老师引导幼儿视察蝴蝶留下的线路图，让幼儿知道这条长线条的特点，曲曲折折的，有几个大大小小的圈。为了发展幼儿的想象力、创建力，老师引导幼儿想象大大小小的圈像什么，可以把 他变成什么更加美丽的图案，活动中，老师启发幼儿想象更多的图案，比如气球，帽子， 鱼儿，乌龟等。过程中，老师依据幼儿的回答示范绘画，这样，老师不必用更多的语言说明该如何操作，幼儿通过视察就可以知道。 活动中有许多不足的地方，课后，通过反思还有老老师的看法，总结。