幼儿园大班健康活动教案《换牙庆祝会》例文.docx

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1、幼儿园大班健康活动教案换牙庆祝会1、了解换牙是一种正常的生理现象，不必担忧胆怯。2、了解乳牙和恒牙的区分，知道要爱护新长出来的牙齿。3、学习爱护新牙的正确方法。活动打算：1、调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼儿观看。2、用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙齿中间有一颗牙齿(乳牙)可以随意拆卸，再打算一颗备用的牙齿(恒牙)换上去。3、幼儿用书：换牙庆祝会。4、排练好情景表演换牙庆祝会。重要情节是换牙的过程以及新牙的爱护方法等。活动过程：（一）师幼分析幼儿换牙的调查表。唤起幼儿换牙时的体验。1、老师和幼儿一起看幼儿换牙人数的调查表。老师：我们班级中哪些小挚友已经换牙了?换

2、牙时有什么感觉?2、老师和幼儿一起谈谈换牙时的感受，也可以请没有换牙的幼儿说说此时的心情。老师：换牙时你们心里胆怯吗?为什么?没有换牙的小挚友，你想换牙吗?为什么?老师：人为什么要换牙?换牙好不好?3、老师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就起先换牙，换牙说明我们长大了，我们应当感到兴奋!没有换牙的小挚友也不要焦急，更不要胆怯，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。今日我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小挚友长大了，也期望没有换牙的小挚友即将换牙。大家一起跟着我说：耶!我长大了!（二）老师引导幼儿探讨。初步了解换牙的过程1、老师引导幼儿说说自己换牙的过程。幼儿自由发言。老师：请你

3、讲讲自己换牙的过程。2、老师组织幼儿观看情景表演，了解换牙的有关学问。3、老师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬；恒牙较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就起先松动，并最终被恒牙取代。恒牙会陪伴我们一生，我们应当好好爱护它。（三）老师引导幼儿学习爱护新牙的正确方法。1、老师启发幼儿探讨：在恒牙长大的过程中，小挚友们应当如何爱护它？2、老师组织幼儿接着观看情境表演，如老师操作恒牙的模型说：我在渐渐长大的时候，请小挚友千万不要用舌头去舔我、摇我，那样我会长得不整齐，长大以后会很难看，而且嚼食物不便利。有些时候乳牙还没完全掉呢，我就会很快从旁边长出来，这时候你应当让爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙拔掉，给我腾出好位置。3、师幼一同玩嬉戏换牙庆祝会，让幼儿扮演乳牙和恒牙角色，在表演的过程中渐渐了解换牙的过程，并学会爱护新牙的方法。活动建议：在日常生活中老师和幼儿要主动关注牙齿的改变，发觉改变时，幼儿能主动告知老师，老师也能刚好引导幼儿以一种平常的心态来对待，留意倾听幼儿的体验，让他们顺当渡过这个阶段。