幼儿园小班上学期语言教案《春娃娃》例文.docx

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幼儿园小班上学期语言教案春娃娃1、通过阅读故事，使幼儿了解春娃娃给大地带来的不同改变，激发幼儿对春天的美妙情感。2、能较有序的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。故事名称，操作图及文字：春娃娃、布谷鸟、桃花、柳树，图书，春天的环境布置。一、回忆找寻到的春天。我们到小区里去找春天了，你找到的春天在哪里呢？（幼儿沟通，老师引导幼儿用较完整的语言表达）二、演示教具，讲解并描述故事谁让我们的春天变得这么美呢！（出示春娃娃）请幼儿与春娃娃大招呼，并出示相应的文字。老师边讲解并描述边插问：1、春娃娃来到了谁的家？对布谷鸟姐姐怎么说的？（幼儿学说）2、春娃娃这会儿又来到谁家门口？为什么要到柳树家呢？又是怎么做的呢？3、春娃娃来到谁家呢？桃树变得怎样了？从那里看出来的？4、春娃娃到山坡上是怎样唱歌的？请你听一听，并学说。5、你们喜爱春娃娃吗？为什么？三、师生共读。1、出示图书，让幼儿自由逐页翻阅，老师巡回视察指导，并说说春娃娃使那些东西变样了？2、师生共读，让幼儿一起翻阅图书，并学讲故事中的对话。四、延长。1、请幼儿到旁边找一找，春娃娃还让那些东西变样了，请用图书中的语言进行表达。2、请幼儿讲给爸爸妈妈们听。