第17课《看云识天气》.ppt

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1、怎样看云识天气怎样看云识天气卷云、卷积云卷云、卷积云积云、高积云积云、高积云高、轻、薄高、轻、薄（晴）（晴）卷层云、高层云卷层云、高层云雨层云、积雨云雨层云、积雨云低、厚、密低、厚、密（阴、雨、雪）（阴、雨、雪）姿态万千姿态万千 变化无常变化无常看云可以识天气看云可以识天气形形态态光光彩彩晕晕 华华 虹虹 霞霞云云名称云的形态变化高度厚度天气征兆像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高 最薄晴朗像水面的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄 无雨雪像棉花团，上午出现，傍晚消散2000米左右较薄 阳光温和像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐2000米左右较薄天晴卷 云卷积云积 云高积云晴天云简表晴天云简表云名

2、 变化过程 形状位置天气征兆卷层云 高层云 雨层云积雨云云卷聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴卷云越变越厚像毛玻璃遮着天空低将下雨雪高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵 积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹123456789卷积云卷积云高积云高积云积云积云卷云卷云卷层云卷层云积雨云积雨云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云 问题: 1.举例说明文章采用了哪些修辞 手法? 2. 文章运用了哪些说明方法？下定义、打比方、分类别下定义、打比方、分类别例句例句:第一段中哪些内容照应第一段中哪些内容照应“姿态万千姿态万千”？哪？哪些内容照应些内容照应“变化无常变化无常”？有的像羽毛，

3、轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像奔马峦，像河川，像奔马与“变化无常”照应的内容：与“姿态万千”照应的内容：它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。 本文是一篇科普文章，采用了本文

4、是一篇科普文章，采用了生动形象的语言，借助修辞手法，生动形象的语言，借助修辞手法，运用描写等方式说明了云和天气的运用描写等方式说明了云和天气的关系，云的光彩现象同天气的关系。关系，云的光彩现象同天气的关系。 “ “云交云，雨淋淋云交云，雨淋淋” “江猪过河，大雨滂沱江猪过河，大雨滂沱” “ “棉花云，雨快临棉花云，雨快临” “天上灰布悬，雨丝定绵天上灰布悬，雨丝定绵” “乌云接落日，不落今日落明日乌云接落日，不落今日落明日” “ “西北天开锁，明朝大太阳西北天开锁，明朝大太阳” “太阳现一现，三天不见面太阳现一现，三天不见面” “天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” “云往东

5、，刮阵风；云往西，披蓑衣云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣” “黄云上下翻，将要下冰蛋黄云上下翻，将要下冰蛋” ” “山戴帽，大雨到山戴帽，大雨到” “云吃雾下，雾吃云晴云吃雾下，雾吃云晴” 你知道这些谚语代表什么天气吗？你知道这些谚语代表什么天气吗？作业:1、运用所学的知识，每天抽个时间，练习看云识天气，判断当天或第二天的天气情况，轮流发布天气预报，看谁预报的准确。2、搜集有关天气的谚语，分类积累。看云识天气看云识天气语言十分生语言十分生动和形象，运用大量的比喻动和形象，运用大量的比喻和拟人等手法描写了云的千和拟人等手法描写了云的千姿百态、变化无常及由此形姿百态、变化无常及由此形成的天气情况，找出文中的成的天气情况，找出文中的比喻句、拟人句。试着分析比喻句、拟人句。试着分析作用。作用。 作业：作业：搜集关于天气的谚语再再 见见