中班优秀语言公开课教案《鸭妈妈和苹果树》优质.docx
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1、中班优秀语言公开课教案鸭妈妈和苹果树1、乐于表达,学习主要角色之间的对话。2、能够细致视察画面,依据图片供应的线索,大胆揣测和想象故事情节。3、在揣测故事情节的过程中,体验视察和发觉的乐趣。4、幼儿能主动的参加活动,大胆的说出自己的想法。1、课件鸭妈妈和苹果树。2、自制一棵苹果树挂图。1、导入,激发幼儿爱好。师:看,画面上有什么?我们一起来看看房子里住的是谁。师:哎呀,原来房子里住的是鸭妈妈。2、引导幼儿细致视察画面,大胆揣测,学习主要角色间的对话。(1)师:一天早晨,鸭妈妈醒来,推开窗户咦,鸭妈妈怎么了,是什么表情?(幼儿回答)师:鸭妈妈妈瞪大了眼睛,好象看到了什么感觉很惊异,那你猜猜看它看
2、到了什么?(幼儿自由回答)那鸭妈妈究竟看到了什么?(点击课件:苹果树)鸭妈妈说:这棵苹果树哪儿来的呢?昨天还没有这棵树呢?那你们来猜猜看这棵苹果树是哪里来的呢?那我们带着问题接着往下看。(2)师:一阵风吹来,苹果树上出现了什么?看看耳朵是什么样子的?你觉得这是谁的耳朵?苹果树怎么会长耳朵呢,你们觉得怎么样?鸭妈妈也觉得很惊奇,说:真惊奇!我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。哎,你们听苹果树也说话了:我们苹果树有时候是这样的。那接下去又会发生什么呢?(3)师:又一阵风吹来,苹果树上又出现了红红的什么?那鸭妈妈看到红红的舌头会怎样?它会怎么说?苹果树又怎么说呢?接下去还会发生什么呢?(4)师:又一阵
3、风吹来,苹果树上出现了什么?鸭妈妈看到这条毛茸茸的尾巴又会怎么说呢?苹果树怎么回答的?(5)师:你认为这是一棵真的苹果树吗?你觉得是谁假扮的?那你们有没有什么好方法,让它现出原形呢?(幼儿自由回答)小挚友想出了许多好方法,鸭妈妈也想出了一个好方法:鸭妈妈让苹果树学大树摇,苹果树摇啊摇,树上的叶子都掉下来了,看,究竟是谁假扮的呀?(点击课件:啊,原来是一只大灰狼假扮的。)那它为什么要装成苹果树呢?(6)师:原来大灰狼装扮成苹果树是想来吃鸭妈妈的,那你们有什么好方法来帮助鸭妈妈应付大灰狼?(幼儿自由探讨)小挚友想出了许多好方法,那我们来看看鸭妈妈是怎么做的?3、完整讲解并描述故事。师:你们喜爱这个故事吗?这个好听的故事的名字叫鸭妈妈和苹果树,那请你们跟着老师一起来讲讲这个故事吧。4、表演故事。师:你喜爱故事里的谁?为什么?现在我们来表演故事,你可以选择当鸭妈妈,也可以选择当苹果树。活动总结:老师针对幼儿今日幼儿在活动中的表现,赐予刚好的评价,表扬和激励在活动中参加主动的幼儿。同时,老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候得到老师的确定,以培育其对教学活动的爱好。
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