小班优秀语言教案《汽车轱辘辘》范文.docx

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1、小班优秀语言教案汽车轱辘辘1、在好玩的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。2、知道汽车的主要特征，体验音乐嬉戏的欢乐。活动打算：1、依据故事内容制作的Flash动画怪汽车。2、歌曲汽车开来了、汽车轱辘辘活动过程：一、激发爱好1、小挚友吗喜爱车吗？喜爱什么车呢？那我们开着你的车去大森林玩吧。2、律动汽车开来了。3、漂亮的森林到了，我们把车停好吧!二、引入故事怪汽车(一)播放Flash动画森林新发觉1、 今日呀，大森里都是客人老师，没有动物，动物到哪里去了呢，他们呀都出去找房子去了，它们说：你们人都有房子住，我们没有房子住，我们要出去找房子住。看!它们在森林里发觉了什么?(它们发觉了西瓜、草

2、莓和苹果。)2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着房子在公路上走。狐狸警察望见了说：停!停!公路上不能滚东西。狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为公路上不能随意滚东西。)3、哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?4、幼儿自由探讨，老师激励幼儿大胆想方法，确定幼儿的合志向象。5、你们想的方法真好!小兔也想了一个方法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。(二)播放Flash动画西瓜车1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西

3、瓜车在公路上开很惊奇。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告知狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。3、师幼共同编唱歌曲汽车轱辘辘。(三)播放Flash动画苹果车草莓车1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?激励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有阅历进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2、激励个别幼儿编编、唱唱苹果车和草莓车。三、变怪汽车小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高兴奋兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲解并描述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)活动反思：本次活动是一次综合性比较强的教学活动。通过让幼儿说说，唱唱，做做的过程中变出可爱的水果汽车，熬炼幼儿的语言表达实力。对于小班的孩子来说，参加教学是引发他们学习的动力。老师在课堂上对于幼儿的回答要刚好给与激励，让幼儿知道自己参加整个教学。给幼儿充分想的时间，不要急于求答案。让幼儿在回答中明白理解故事。在这次活动中，孩子的参加性很高，能够很好地参加到活动中来。但是也存在这许多的问题，整个活动下来时间过于长了，语言不够简练。有许多环节可以不须要过多的提问，而且，在活动中没能照看到每个幼儿,下次活动应当好好留意这些细微环节。