小班数学公开课教案及教学反思《小帮手》汇编.docx

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1、小班数学公开课教案及教学反思小帮手1 .能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。2.能按要求乐于参与操作活动，能边操作边讲解并描述。活动打算：1.画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。2.树叶3片，小虫若干。3.儿歌小瓢虫活动过程：一、嬉戏导入，师幼共同玩手指嬉戏小瓢虫。小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指)爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)紧紧追上大害虫(加快爬行速度)一口把它吃干净(停下做吃状)二、利用图片练习手口一样的数3以内的数。1.通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。(1)出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样?(圆圆的身体。背上有什么?(斑点)有几个斑点?(2

2、个)师幼一起手口一样的点数2。(2)再同时出示2只瓢虫。(身上的斑点分别为1个和3个)让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一样的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一样的数3个斑点的瓢虫。2.视察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的相识。师：这3只瓢虫宝宝一样吗?什么地方不一样?(颜色、大小、斑点)三、利用嬉戏，培育幼儿按数量分类的实力。1.嬉戏小瓢虫抓害虫(1)通过照看小瓢虫，巩固手口一样数3以内的数师：瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小挚友帮忙照看瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照看，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点?伸出手指数一数。(2)嬉戏小瓢虫抓害虫。师：瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最

3、喜爱吃虫子，我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。(听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫)2.送瓢虫宝宝回家(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。师：瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜爱在什么地方休息?。本.文来源：屈.老.师教案网;(树叶)请你们送它们去树叶上休息。(送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个)(2)集体验证。四、结束活动幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。活动反思：上完这节课后，我对本次活动进行了以下反思：在第一环节中，嬉戏导入，师幼共同玩手指嬉戏小瓢虫我们班的幼儿很有爱好。其次环节中，利用图片练习手口一样的数5以内的数，对我们从托班升上来的幼儿来说还是比较简单的，但是教孩子数数的时候，应当注意数数的方位，如从上往下，从左往右。第三环节是本次教学活动最重要的环节，通过嬉戏，培育幼儿按数量分类的实力。当孩子说的答案不一样时，老师须要机灵一些，很好的把它转过来，如瓢虫身上的斑点不一样时，可以通过集体数数帮助幼儿解决。还有就是师幼的互动应当更多一些。