小班科学公开课教案及教学反思《我喜欢的车》汇总.docx

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1、小班科学公开课教案及教学反思我喜欢的车1、激发幼儿与同伴沟通和共享的爱好，帮助幼儿获得基本的沟通阅历。2、激励幼儿大方的把自己喜爱的车介绍给大家，并乐于想象将来的车。活动打算：1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成汽车城。2、各种汽车图片、小标记。3、录音机、音乐磁带汽车开来了、故事奇妙的变形车磁带。4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。活动过程：1、师：小挚友，今日天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有很多各种各样的汽车，小挚友去了以后要看一看你喜爱什么样的车，还要想一想各种车都应当怎样玩。.来源屈.老师教案网;放音乐汽车开来了，师生同做开汽车状，进教室。2、幼儿到汽车城参观各种各样的汽车

2、，引导幼儿自由玩自己喜爱的车，并探讨、探究各种车的玩法。3、请幼儿将自己手上的小标记贴到自己喜爱的车上，然后引导幼儿做在一起沟通自己喜爱的车。师：你喜爱什么样的车?它是什么样的?它有什么本事?为什么喜爱它?激励幼儿主动沟通，提示幼儿留意倾听他人的介绍。4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。5、幼儿自己动手制作公共汽车。师;小挚友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，老师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?师简洁小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。6、引导幼儿想象将来的车。师：你认为今后还会有什么样的车?它会和现在的车

3、有什么样的不同?幼儿进行讲解并描述后，请幼儿观赏故事奇妙的变形车。师小结：这个奇妙的变形车真好玩，真奇妙，小挚友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢!你们说好吗?7、放音乐汽车开来了请幼儿拿着自己喜爱的车到操场上进行赛车竞赛。出教室，活动结束。教学反思：幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。