201--201-学年第一学期高一政治备课组工作总结.docx

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1、201*-201*学年第一学期高一政治备课组工作总结 201*-201*学年第一学期高一政治备课组工作总结201*-201*学年第一学期东源中学高一思想政治备课组工作总结高一思想政治备课组本学期高一思想政治备课组在学校教务处和教研室的干脆领导下，全体成员主动努力，仔细工作，围绕“高效学习、高效课堂”教学新理念，主动实施新课程改革，以培育学生的创新精神与实践实力为着力点，全面推动素养教化。为更好地完成备课组建设，提升备课组综合实力，为下一年度工作打好基础。现将本学期工作总结如下：一、工作和成果1.支持学校工作，主动完成任务。刚刚过去的一学期，高一思想政治备课组圆满地完成了学校和年段安排、布置的各

2、项任务。全组老师主动支持学校工作，同心同德制定教学安排；主动撰写教研教改论文；仔细按时按质进行集体备课；主动落实教育处组织的教学观摩和教学探讨活动，平均每人开设公开课1节以上，并取得了较好的效果。2.坚持集体备课，不断钻研教学。每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，探讨教材重点、难点、学问点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培育和教化，探讨教法、学法，注意学生思维的训练和创新实力的培育。各位老师相互沟通，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。3.发扬团体合作精神，注意相互沟通探讨。本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。

3、为了深化推动课堂教学改革，高一政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的沟通看法，提出改进教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起探讨问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过探讨，不但提高了对很多模糊问题的相识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。4.目标明确，稳打稳扎。高一经济生活属于高考的重要内容，因此在教研、教学过程中，我们高一备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题实力的培育，严格按高考要求讲授学

4、问、考核学生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。5.通过一学期的教学工作，在全组的集体努力下，取得了全市统一考试平均分第一的优异成果。二、存在的问题1.相当一部分打算读理科的学生对政治课不重视，学习主动性不够高。2.学习上还存在死记硬背现象，运用所学学问分析问题和解决问题的实力较差。3.学生获得生活阅历的途径较少，学生分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力仍有待提高。总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍旧有很多地方还不能非常令人满足，但这也正是我

5、们前进的动力，我们有信念使本备课组成为学校可以信任并引以为荣的团队！201*年1月17日扩展阅读：201*-201*学年第一学期高一政治备课组工作总结1201*-201*学年高一政治备课组工作总结本学期我们高一政治备课组，在学校领导、年级部及科组的领导下，依据政治学科的实际，本备课组全体成员主动努力，一如既往的仔细工作搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作都已如期完成。详细工作状况总结如下：一、本学期备课组工作重点1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教化教学质量。2、教学贯彻理论联系实际的原则，尽量实行贴近学生学习生活实际

6、的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有爱好。培育学生实践实力和创新精神。课后的生活也要关切，也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习主动性。让他们觉得学习政治很有“味道”。3、充分发挥思想政治课的德育教化功能，培育学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素养和思想道德素养，使学生德、智、体、美全面发展。二、做好常规工作，加强备课组建设（一）、仔细学习，转变教学理念备课组全体成员仔细探讨教学大纲、新课程标准，学习先进阅历，树立正确的教化观

7、、人才观和质量观。不断总结阅历教训，广泛沟通合作，相互学习，取长补短，努力提高自身业务实力和各方面的素养。不断更新教化观念，发扬爱生精神，一心一意地为学生服务。（二）、团结协作，共同提高一个人的精力和才智总是有限的，同组老师各有所长。方玉梅老师充溢激情，好学上进，我们相互敬重，以诚相见，充分发挥集体才智，团结协作，分工合作，形成合力，细心探讨教学中的各个环节，各个学问点，寻求最佳的教学方法，以实现最优的教学效果。（三）、严格教研常规本学期我组以星期一上午其次、三节课的集体备课活动为主要平台，充分发挥集体才智，坚持个人备课和集体备课相结合，以分析教材，确定教法为主。同时，探讨、探讨一周内在教学过

8、程中各人遇到的疑难问题。为了更好地提高课堂教学效率。组员之间加强相互听课，相互学习，平常刚好探讨教学实践中遇到的实际问题。根据学期初工作支配，保质保量地开设了组内探讨课，进一步提高课堂教学水平。（四）、充分利用教学资料和多媒体，创建性的开展工作本学期，我组成员依据学校的统一要求，为了提高学生的学习效率，自行编制相应的复习学案，想学生所想，急学生所急，解学生之难，真正做到了以生为本。在学案的编写过程中，严把质量关，精选每一道题，细心组织每一答案要点，实行一人主编全组探讨通过，确保质量。为了使每节课生动活泼，我们充分利用学校的现有的电教手段，主动制作教学课件，改革课堂的教学形式，增加了教学容量，提

9、高了教学效果。总之，在过去的一学期中，我们备课组的老师努力工作，仔细完成教学任务，不断改进教学方法，取得了可喜的成果，但同时也存在不足。在以后的教学中，还须要不断钻研，同心同德，再接再厉，争取更上一层楼。友情提示：本文中关于201*-201*学年第一学期高一政治备课组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*学年第一学期高一政治备课组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页