一年级体育教案-立正、稍息教学设计 全国通用.doc

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1、立正、稍息教学设计1、教学目标 认知目标:通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性;技能目标:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到协调性。素质目标:提高下肢的奔跑能力,灵敏和协调性。情感目标:培养团结友爱,稳重的优良品质。2、学情分析 根据一年级学生身心特点,涉及多是多样的教学意境,使学生在学习过程中不会感到枯燥,培养学生积极锻炼的好习惯。3、重点难点 教学重难点:掌握立正稍息的做法,集合时反应能力。4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】快快集合 课堂常规检查:师生问好,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入课堂。组织方法:成四路纵队-集合要求:队伍

2、整齐,精神饱满。游戏:快快集合。游戏方法;(1)先排成四路纵队。(2)发出“解散”口令后,学生分散到指定的区域内自由活动,或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令哨声,立即回到原来的位置站好,以快、静、齐的对为胜。活动2【讲授】教与学 新授内容:立正、稍息导语:小朋友们,你们看过解放军叔叔集合时的场合吗,他们立正时站的像一棵松树一样挺拔,不动摇;稍息时也一样站的很不错,你们要向他们学习,做一个高大的人物。教与学的方法:讲解立正稍息的做法,并做示范,包括教师示范和个别学生示范;立正,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,微向

3、后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指的第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颔微收,两眼向前平视。稍息,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之一,两腿自然伸直,上体保持立正姿式,身体重心大部分落于右脚。活动3【练习】比一比 学生集体练习,分组练习学生听指挥练习,然后分小组练习;教师跟进观察学生练习的情况,并及时对错,集合队伍,进行小节。让学生上来示范,检查练习情况,分组比一比活动4【活动】游戏 游戏:丢手绢游戏方法:把全班学生分成两组,每组学生站成一个圆圈,蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者,朝逆时针方向跑,此时,大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。”抓到者为胜,互换角色,游戏继续进行。游戏规则:学生要按逆时针方向追赶,否则追到不算;不能进入圈中追赶。教学方法:(1)简单讲解游戏方法;(2)组织学生进行游戏活动5【作业】我是小老师 集合整队,教师总结本课。布置作业:回家自己做体育老师教自己家长力争和稍息。