幼儿园小班美术教案《七彩雨》例文.docx

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1、幼儿园小班美术教案七彩雨幼儿对玩色有较高的爱好，能大胆而富有特性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创建出富有特性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的爱好。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿根据自己的意愿支配画面，同时激励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。活动目标：1、敢用多种色调来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯。2、学习动手画圆与直线，对绘画产生爱好。活动打算：1、材料打算：油画棒、白纸。2、学问打算：范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。活动过程：一、启发谈话，引起爱好嘀答、嘀答下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小挚友，你们见过小雨点吗？是什么样

2、的？小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。二、操作演示，引出内容1、演示探讨，共同参加（1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。老师问：要怎么画呀？(个别回答）老师试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）（2）探讨：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿探讨）小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）老师依据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。2、激发爱好，尝试取名（1）演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五彩缤纷，怎么回事？（幼儿讲解并描述）五彩缤纷的小雨点可真美丽。（2）这么美丽的小

3、雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）三、幼儿创作，老师视察指导1、引导创作：下雨啦，我们一起来看美丽的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）（1）能将最喜爱的颜色雨先画出来吗？（2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？2、幼儿作画，老师视察指导：（1）视察幼儿调换颜色画的状况。（2）视察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。（3）能否添加自己喜爱的东西四、结束部分：让幼儿把画好的画交上来自由观赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨最美丽。活动反思：本次活动本人以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿爱好比较深厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。