新课件29、呼风唤雨的世纪课件.ppt
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1、世纪:一百年为一个世纪世纪:一百年为一个世纪 ,如:,如:1900年年1999年为年为20世纪。世纪。呼风唤雨:原指神仙道士的法力现呼风唤雨:原指神仙道士的法力现在比喻人类能够支配自然。在比喻人类能够支配自然。gi chng li hun zh lin gng ji qin Kng gu b h hh(原子核)(原子核)hh(桃核)(桃核) 自读指导一自读指导一 请同学们自读课文第二自然段,思考:20世纪是靠什么来呼风唤雨的?画出相关语句,读一读,体会体会. (三分钟后,我们来交流,比谁学得认真三分钟后,我们来交流,比谁学得认真。) 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠是谁来呼风唤雨呢?当然是人类
2、;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在在2020世纪一百年的时间里,人类利用现代世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些的发现和发明。正是这些发现发现和和发明发明,使,使人类的生活大大人类的生活大大改观改观,其改变的程度超过,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。了人类历史上百万年的总和。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现发现和发明发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
3、找一找:找一找: 我们生活中,哪些是发现?哪些我们生活中,哪些是发现?哪些是发明?是发明? 发现:原先存在的但没有被人们了解的事物和规律,现在被人们探索出来了。 发明:原先不存在,是人们创造出来的新事物或新方法。 20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 发现发明 合作学习指导合作学习指导 请同学们默读课文请同学们默读课文 三、四自然段三、四自然段: 1 1、用、用“ ”画出描写人类在上百万画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句。年历史中生
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