大班健康游戏教案《龙舟比赛》精选.docx

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1、大班健康游戏教案龙舟比赛赛龙舟是中国民间传统水上体育消遣项目，已流传两千多年，多是在喜庆节日实行，是多人集体划桨竞赛。史书记载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见，赛龙舟不仅是一种体育消遣活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。赛龙舟在我国具有有许多传统意义，也是现代较多节日庆祝活动所选活动之一。结合本学期幼儿园的主题活动，爱祖国爱人民，以及亚运活动等，在大班开展赛龙舟的体育活动具有肯定的意义。根据体育项目赛龙舟的特点改编的幼儿体育活动具有嬉戏性，是从幼儿的爱好动身，在幼儿熬炼腿部实力，增加集体协作精神的同时，幼儿还能体验中国传统文化的美丽，加强对祖国的酷爱。赛龙舟活动是中

2、华民族的优良传统，也是开展幼儿园园本课程的较好素材之一。活动目标：1、学习下蹲走，熬炼腿部力气和协调性。2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和酷爱祖国的情感。活动打算：1、节奏轻快的音乐。2、龙舟头饰8个。3、小红旗1面。活动过程：一、打算活动1、谈话导入：小挚友，你们喜爱做嬉戏吗？今日这节课老师教小挚友做一项特别好玩的体育嬉戏，想不想做呀！在做嬉戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好？2、听音乐，师生一起做仿照动作（体育项目）游泳操（活动上肢）射箭操（弓箭步，左右开弓）乒乓球操（半蹲，体转）竞走操（全身运动）。二、开龙舟嬉戏1、谈话揭题：今日这节课我们就来玩龙舟竞赛的体育嬉戏，哪个小挚友知

3、道什么是龙舟？2、老师出示挂图，向幼儿介绍龙舟竞赛。过渡语：要想进行龙舟竞赛，我们先要学会怎么开龙舟。3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。（老师只交待开龙舟嬉戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使龙舟前进的技巧）4、集中让幼儿一起说说，开龙舟嬉戏玩得怎样？遇到什么困难？怎样才能使龙舟开好？大家要一起走。要一起喊口令。还要一起出同一个方向的脚。师：假如大家速度一样，有节奏地走，龙舟是不是就能开得快呢？小挚友们再试一试。5、幼儿八人一组再玩开龙舟嬉戏老师视察幼儿嬉戏的状况，进行个别指导。三、竞赛嬉戏：赛龙舟过渡语：现在小挚友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟竞赛，看哪

4、条龙舟最先到达终点，就算成功。1、幼儿从起点动身，开展龙舟赛。2、给胜队表扬激励。四、放松整理活动1、师：小挚友，我们刚才进行了龙舟竞赛，大家表现真不错!现在是不是有点累呀！下面我们就来放松放松，跟着老师来：甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸。2、整队回教室。活动反思：本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的爱好特点，有利于调动幼儿的主动性。整个活动是从幼儿的爱好动身，注意综合性、趣味性，寓教化于生活、嬉戏之中。同时，赛龙舟活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。幼儿园活动目标基本上分三个部分，认知方面，技能方面，情感方面。幼儿体育活动更注意技能和情感，所以幼儿体育活动目标的设计要充分考虑幼儿在活动中学到的技能和产生的情感。对于技能方面，还要留意详细技能方面的问题，如走，跑，跳等。这方面简单被忽视，因为我们往往只重视整体技能，如协调性，敏捷性等。此次活动目标的设计就忽视了详细技能方面的问题。老师的语言很洪亮，也很简洁，这也是幼儿体育活动所须要的。但语言不够自然，这方面的实力须要在以后的教学活动中加强熬炼。体育活动虽然注意活动的设计，但语言相当重要，并且有它自身的特点，尤其是幼儿体育活动。口令和队列是体育课的基本要素，幼儿体育活动同样如此。此次体育活动口令和队列方面存在肯定的问题，有些口令不够规范。这方面的问题在以后的体育活动中更要重视，要留意平常的点点滴滴。