大班数学公开课教案及教学反思《我的游戏计划》范例.docx

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1、大班数学公开课教案及教学反思我的游戏计划1、学习按自己的意愿制订一周的嬉戏活动安排。2、尝试、探究运用表格、绘画和文字等形式记录嬉戏安排内容。重难点尝试、探究运用表格、绘画和文字等形式记录嬉戏安排内容。活动打算1、实物投影仪1台，嬉戏标记若干。2、铅笔、记录单人手1份。活动过程：一、谈话活动.1、老师：我们每天在幼儿园都可以参与那些嬉戏活动?2、老师：你们最喜爱在幼儿园玩什么嬉戏?3、老师引导幼儿探讨。二、学习制订一周嬉戏安排。1、老师：我们在幼儿园一个星期有几天玩嬉戏?这5天你都玩了哪些嬉戏呢?2、老师介绍活动内容与要求，3、老师引导幼儿探讨。4、幼儿活动，老师留意视察幼儿的活动状况。如是否

2、是5天的安排?。教案来.自:屈;老师教.案网，如合区分出5天?嬉戏内容能否让大家看清晰。三、展示幼儿的操作结果。1、展示幼儿的记录单，让幼儿自由视察所展示的记录单，激励其学习同伴清晰地记录方式。2、集体视察一份嬉戏安排。四、幼儿再次活动。老师激励幼儿运用、迁移新阅历修改自己的嬉戏安排。本活动选材与设计的价值在于，它源于孩子身边的生活。特殊是运用数学学问为孩子解决生活中的困惑，排解心理困扰。这也让我深刻相识到抽象的数学学问的学习必需和孩子们的生活结合才有意义。活动过程逻辑严谨，嬉戏性强，孩子们动手、动脑、动口机会多，在活动中的主动性、主动性、创建性得到充分发挥，整个过程轻松、开心、热情。材料投放到区域后，抽奖和设计抽奖工具仍是孩子们争先恐后的操作项目。