“国培计划”201-年中小学校长信息化领导力提升培训心得体会.docx

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1、“国培计划”201*年中小学校长信息化领导力提升培训心得体会 “国培安排”201*年岳阳市中小学校长信息化领导力提升培训心得体会 岳阳县荷花塘小学 吴小七 201*年11月12日至16日，我在岳阳市电大参与了由岳阳市教化体育局主持的“国培安排”201*年岳阳市中小学校长信息化领导力提升培训。在这短暂的五天里，多位领导、教授、校长为我们呈上了一堂堂精彩纷呈的专业课，他们打算充分，内容宽泛，中心突出。学员听讲仔细，参加主动，五天下来，可谓收获颇多。一、校长应当成为老师发展的引领者学校无论大小，都由校长制定发展纲要，而在这个大家庭里，最突出的成员，老师。他们在学校的定位，在学校的发展，在学校的地位，

2、最终都由校长高屋建瓴，制定相应的方针政策。我们先应当告知老师教化最应当关注什么。而在潘志扬科长的定位中，我们应当传达一个信息，那就是先要关注课程标准，在这个命题下，要知道课程之间的联系，要考虑本课程与其他教化活动之间在关系。需确定课程涉及的学问点、技能点、实力点与培育方式。在学校统一规范下，可以组织支配专业人员在这个方面进行讲授。基于基础教化有着公共性、基础性的特点。进而使老师明白老师的责任和担当。要知道当我们从教起先，要具备传播学问的思想，使学生明白真理是我们的历史使命，是人民交给我们的时代重任。所以我们老师要有志向信念、有道德情操、有仁爱之心。也应当对自己的职业有着非同一般在人认同感，要明

3、白用生命回应职业的须要，实现生命的价值。这是一项浩大的工程。作为校长，从自己上任起先，就应当和上任校长无缝对接，避开重复工程，即承上启下，又融入自己在思想，在自己的任期内，将老师在职业发展和专业提升的引领方面做好文章。二、 做好学校发展是大势所趋“凡事预则立，不预则废”。规划学校发展已经成为当下教化稳定发展的必要条件。尤其是通过本次培训，学校信息化发展规划尤其重要，这是当代社会学校信息化自我管理的须要，也是实现学校信息化管理愿景的手段。在这种背景下，校长集合全体教职员工的思想，将信息化校内建设规划下来，这也是校长管理的抓手。集合老师才智的方案，有利于老师认同学校信息化发展，有利于开发和利用各类

4、教学资源，有利于学校信息化特色创建。但是，我们肯定要避开“纸上画画、墙上挂挂、嘴上话话”的局面，而是大面宣扬，大胆实施，大力推动。因为“将来已来，将来已至”，作为校长，无论推行规划的路上有何等困难，我们都要从人、财、物、时间等方面全力支持，推行学校信息化发展。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”甚至将这一工作可能性的发展成为本校特色。三、大力推行规范老师教学行为吴军其教授的课，对于校长们而言，无疑是收益最大的，他高屋建瓴、全面思索，对老师在校的各个层面进行了规范。教化是教无定法、教有方法、贵在得法。譬如在一堂新授课内，对于老师的板书，我们可以在标题、学问纲要、重点难点、理科证明、演算推算过程结

5、论方面板书，这样才是规范的板书行为。譬如教学媒体与技术在选择方面，要注意教学目标、教学对象、教学条件、教学内容，针对不同的教学情境，选用恰当在教学媒体。那么怎样选择教学媒体呢？要留意能否激发学生学习爱好、创设教学情境、提高教学效率、提高教学效果、突出教学难点、突出教学重点。甚至在运用粉笔的爱护老师自己方面，都进行的规范。触类旁通，的确，作为一校之长，应当全方位思索问题，在老师规范行为、规定动作、身正为范等方面，给老师以正确引导。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”对于学校管理，我们恒久在路上，只有不断学习，不断积累，不断创新，才有可能使学校健康发展。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页