中班下学期音乐教案《我家住在马路边》范本.docx

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1、中班下学期音乐教案我家住在马路边1、幼儿初步学唱歌曲，并在歌曲的说白处根据节奏说唱歌词。2、迁移生活阅历，创编歌曲中的部分歌词。3、留意听前奏，刚好接唱歌曲。活动打算：1、大卡车、小轿车、摩托车、面包车等交通工具的图片。2、教学挂图、教学CD。活动过程：1、谈话引起幼儿活动的爱好。老师：小挚友们，你们的家在那里，靠近什么地方？2、请幼儿视察上的画面，引导幼儿视察并尽快熟识歌曲的歌词。（1）引导幼儿视察的画面。老师:你们看，这个小挚友的家住在那里啊？你是怎么知道的？你们看看这个小挚友都看到了那些交通工具呢。（2）老师边用较慢的速度根据歌曲的节奏念歌词，边在黑板上出示相应的图片。老师：我们听听歌曲

2、里是怎么说的，细致听哦。（3）老师和幼儿共同根据节奏朗诵一遍歌词。老师：现在，我们一起来说一说吧。3、引导幼儿学唱歌曲。（1)幼儿观赏老师范唱歌曲。老师：现在，请你们试着跟着教学CD的伴奏把这首歌曲唱出来吧。(2)老师引导幼儿留意听节奏，刚好歌颂歌曲。老师：这次，你们要自己听前奏，留意刚好跟上唱出歌曲哦。（幼儿尝试独立听前奏歌颂2-3遍。）(3)幼儿与老师共同演唱歌曲两遍。4、幼儿迁移生活阅历创编歌曲中说白部分的歌词并演唱。（1）老师引导幼儿迁移生活阅历，在说白处创编新的歌词。老师：这首歌里小挚友听到了什么？（大卡车、小轿车、摩托车、面包车）老师留意让幼儿关注到歌曲创编的汽车名称都是三个字的，假如幼儿创编的是两个字的，就可以和大家一起商议如何改编成三个字的。（2）幼儿演唱自己创编的歌曲1-2遍。老师：我们一起来唱一唱小挚友们看到的各种各样的交通工具吧！活动延长：除了齐唱以外，在幼儿已比较熟识歌曲的基础上，老师可以引导幼儿分组歌颂，可以一半的幼儿唱歌，另一半的幼儿说白，或者请男孩子唱歌，女孩子说白。