中班健康优质课教案及教学反思《玩球》范文.docx

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中班健康优质课教案及教学反思玩球1、幼儿感受身体限制球，进行多种玩球的小嬉戏。2、能与同伴协一样的进行运球活动、共同玩球。活动打算：皮球。活动过程：一、 玩球。幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，激励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。二、移球嬉戏。老师：想一想，一个人怎样给球搬家?激励幼儿自由探究各种搬家方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?出自:屈;老.师请两个小挚友示范运球，然后两两结对进行运球练习。采纳接力的形式开展嬉戏活动-胸夹球。支配幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行)结对开展集体嬉戏-背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。活动反思：在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。激励幼儿大胆求异，培育发散性思维。全面提高素养完善人格，自定嬉戏规则。常常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中激励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发幼儿对运动的爱好，体会到玩的乐趣。