中班社会优秀教案及教学反思《噪声和乐音》范文.docx

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1、中班社会优秀教案及教学反思噪声和乐音1、能区分噪声和乐音，了解噪声对人体、对环境的危害。2、理解故事内容，了解角色的性格特点。1、阅历打算：初步了解噪声的危害2、物质打算：关于建筑工地的录像、录有鸟鸣、流水声的音乐，小兔形象一个一、观看录像感受噪声。师：小挚友，我们一起看一段录像。问：录像里是什么地方?在建筑工地上有哪些声音?二、沟通探讨噪声和乐音的不同。1.提问：我们刚才在建筑工地听到了什么声音?这些声音听久了会有什么感觉?2.观赏一段鸟鸣声和流水声的录音。提问：你听到了什么?和建筑工地的声音相比，你喜爱哪一种声音?为什么?(幼儿自由探讨)三、讲解并描述故事，感知故事，理解内容。1.老师讲解

2、并描述故事一遍(结合图片)。2.提问：小兔在城里看到了什么?.来源屈.老师教案网;听到了什么?小兔为什么要这样做?后来城市变得怎么样了?四、沟通探讨，扩展思维1.你还发觉哪些地方有噪声?2.你有什么好方法让这些噪声变成好听的声音?在幼儿的日常生活中，我们常会听到一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。在我们的生活中，噪声也无处不在，教化幼儿区分乐音和噪声燃眉之急。本次活动的重点是区分感受乐音和噪声，并用不同的形式表现。围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官去感知，如用耳朵听、用动作表现、用手画自己的感受等，使幼儿充分理解，同时还让幼儿从自己发觉中来理解噪声的危害，并共同来参加环保活动，使环保意识深化到每个幼儿的心中。