小班数学公开课教案及教学反思《我帮娃娃穿衣服》汇编.docx

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1、小班数学公开课教案及教学反思我帮娃娃穿衣服1，通过日常生活中起床活动，学习5以内数的形成、数数、相识数字5。2，激发学数学的爱好，知道数学在日常生活中的用处。教学打算：1，5的圆卡和数字卡若干。2，幼儿用彩笔和练习纸若干。教学过程：1，帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)1)穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件.?(小挚友一起点数)2)扣纽扣：我们来数数，扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?3)梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。4)系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个?.来源屈.老师教

2、案网;(4个。再添上1个是几个?)5)老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。2，相识数字：51)5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?2)视察、探讨：5像什么?3，老师请幼儿涂色：今日老师给了很多礼物，请小挚友找出可以用数字5表示的礼物涂上漂亮的颜色。4，延长：激励幼儿在生活中找寻与5有关的物品并作统计记录。活动起先我以变变变的形式出示自己设计的宝盒，请幼儿猜猜里面藏着什么，打开盒子，一起看看里面保藏的树叶。出示一些不同的树叶交替装饰的范例，请幼儿看看树叶是怎样排队的。幼儿通过观看老师操作发觉两种叶子交替排列，产生爱好。我让幼儿根据一片绿叶子，一片红叶子或一片大叶子，一片小叶子的规律动手来排列。在活动中幼儿都很有爱好主动主动的动手操作。不足之处：由于上课阅历不足，有几个环节在课前打算中很熟，可幼儿一乱，就遗忘强调了