201--201-年小学教务工作总结.docx

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1、201*-201*年小学教务工作总结 201*-201*年小学教务工作总结北京青年政治学院附属中学201*-201*年小学部教务工作总结-刘景虹201*年业已结束，我们又迎来了新的一年。新年伊始回顾近三年的工作。我能够根据学校发展规划，工作职责，各学年安排以主动的看法对待每一项工作。现就将这三年工作总结如下：一、加强学习，完善自我三年多来，在学习上我从未放松对自己的要求，努力提高自身素养，只要有学习的机会，我都不会放过。工作中不断与一线老师共同学习、探讨，学习新课程理念，领先投入到新课改的教学试验当中。教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，

2、多次组织老师参加到教化、教学、教研等活动中来，努力提高老师的课堂教学水平。做到学期有工作安排、总结，每周有工作支配、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各教研组长主动商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、主动实践。教务处工作尤为繁琐，成天安排性地劳碌别人也是看不见痕迹的，管理中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自于细心的视察，勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我，来自和善与真诚，来自宽容。二、求真务实，努力工作（一）、校本研修提升老师教学实力教务处始终以“促进老师专业化为导向，以提高老师教学质量水平为中心，全面提高我校老师的教研水平，引导老师做发展型

3、、反思型老师”为主导开展教研活动。依据学校和老师发展须要，重点组织语文数学两个教研大组的教学探讨活动，我始终分管数学教研工作。数学组的七名成员在特级老师刘德武的引领下，立足课堂、探讨教学，开展有效的说课、听课、评课活动，对课堂教学进行深度探讨。以特级老师的示范课和组内成员的探讨课为载体，以课标研读、教材解析为重点，加强同伴沟通与教研组、备课组建设，在校本研修中实现老师的专业成长。两年来数学大组共开展校本教研活动20余次，在活动中，每位组员都担当了课堂教学的探讨任务，并能够带动年级组内的其他老师共同钻研教材、备课、研课、反思。使老师教学水平有了显著提高。（二）加强监控提高教学质量五年级是朝阳区全

4、样本监测年级，也是我重点监控年级。通过每月的月考及各项专项练习与五年级老师一起共同分析缘由，查找自身教学中的问题，制定班级补救措施。学校要求五年级老师，首先要吃透教材，教材中的学问点难易程度自己要心中有数。其次要加强对后进学生的质量监控，应知应会的学问点要人人过关。还要加强练习课、训练课的探讨，全面提高学生的思维水平，提高学生分析问题解决问题的实力，提高优秀率。五年级组在教研组长的带领下，坐在一起分析学生，探讨教材依据实际状况制定本学期教研安排。她们以学校数学、语文教研大组为依托开展同上一节课的活动。组内成员无论谁担当学校探讨课任务，大家都能在一起共同探讨教材，进行集体备课，试讲后再聚在一起进

5、行教学反思修改教案。探讨课后，大家又一次聚在一起结合专家评课和数学组其他老师的看法再一次的进行集体备课，上课。通过一次次的锤炼组内老师在把握教材和驾于课堂的实力上都有了很大提高。在向40分钟要质量的同时，教育处加大对抽测年级的监控力度，抓住期中考试、作文竞赛等活动，仔细分析试卷精确做出诊断评价，发觉问题刚好提出补救措施。保证教学质量不滑坡。（三）抓常规管理重落实到位1、每学期初教育处加强对老师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理，加大了督察力度。做到有分工，有记录，有反馈，有整改，有复查。2、每学期教育处依据老师状况有针对性进行听课，听随堂课监控常态课质量；听新调入老师和新接班老师的课监

6、控的教学状况和师生关系，因为和谐的师生关系是教学质量的保证。定期开展课堂教学评优，骨干老师展示，党员献课等所种形式的赛课活动，给每位老师供应展示自己的舞台。3、为了做好教学质量监控工作，教育处还按安排完成每月的月考，期中检测，分项考试，数学竞赛，作文竞赛等。每项活动后，我们针对学生状况进行分析总结，帮助老师制定改进措施，确保学生质量稳步提高。4、严格执行课程安排，开齐开足各门课程。每学期初依据学校实际仔细做好学校课程设置，依据学校实际编排课表。确保课程设置合理，课时开齐一足，课时支配科学合理。5、仔细做好缺勤老师的课程调整，保证学生的有效学习。三、学籍管理，一丝不苟学籍管理是义务教化就学管理的

7、内容之一，为了加强学籍管理工作，我仔细学习了学籍管理的相关规定，努力把学籍管理工作进一步制度化、规范化。为了做好新生入学工作，每年从五月起先根据上级部门的有关规定刚好开展了一年级新生招生的宣扬工作，在学校服务范围内粘贴招生启示，并到学校旁边的幼儿园发放招生简章，即使适龄儿童能顺当的入学，有保证了学生的生源质量。学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对于这项工作，我总是秉公办事，一丝不苟。做好转入、转出学生的登记管理工作。做好一年级新生的建档工作。及CMIS的录入、更新及日常维护工作。六年级学生的学籍是管理管理工作的重点。小升初，是一项政策性很强的工作，近几年它已成为社会的焦点问题，稍一疏忽就

8、有可能给学校带来很大的负面影响。我作为分管此项工作的领导，在按时参与会议，领悟会议精神的基础上，仔细学习相关文件,并刚好把精神传达给校长、老师和家长。无论是学生推优还是特长生资格审批都严格按政策执行。这几年的工作中，我仔细审核学生上交的每一份材料，发觉问题耐性和家长沟通，随时回答家长的询问，我解决不了的问题刚好向上级主管部门询问指导家长满足为止。看到一批批毕业生拿到他们心仪中学的录用通知书时，我总是感到由衷的欣慰。总结的同时也是反思的过程，小学部教学常规管理扎实有自己的工作模式，但是随着教学改革的深化，如何在管理上创新，引导老师贯彻新课程理念，注意实力培育和分层指导，提高自身教学魅力和课堂效率

9、，是我们下阶段工作的重点。扩展阅读：201*-201*年小学教务工作总结北京青年政治学院附属中学201*-201*年小学部教务工作总结-刘景虹201*年业已结束，我们又迎来了新的一年。新年伊始回顾近三年的工作。我能够根据学校发展规划，工作职责，各学年安排以主动的看法对待每一项工作。现就将这三年工作总结如下：一、加强学习，完善自我三年多来，在学习上我从未放松对自己的要求，努力提高自身素养，只要有学习的机会，我都不会放过。工作中不断与一线老师共同学习、探讨，学习新课程理念，领先投入到新课改的教学试验当中。教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，多

10、次组织老师参加到教化、教学、教研等活动中来，努力提高老师的课堂教学水平。做到学期有工作安排、总结，每周有工作支配、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各教研组长主动商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、主动实践。教务处工作尤为繁琐，成天安排性地劳碌别人也是看不见痕迹的，管理中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自于细心的视察，勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我，来自和善与真诚，来自宽容。二、求真务实，努力工作（一）、校本研修提升老师教学实力教务处始终以“促进老师专业化为导向，以提高老师教学质量水平为中心，全面提高我校老师的教研水平，引导老师做发展型、

11、反思型老师”为主导开展教研活动。依据学校和老师发展须要，重点组织语文数学两个教研大组的教学探讨活动，我始终分管数学教研工作。数学组的七名成员在特级老师刘德武的引领下，立足课堂、探讨教学，开展有效的说课、听课、评课活动，对课堂教学进行深度探讨。以特级老师的示范课和组内成员的探讨课为载体，以课标研读、教材解析为重点，加强同伴沟通与教研组、备课组建设，在校本研修中实现老师的专业成长。两年来数学大组共开展校本教研活动20余次，在活动中，每位组员都担当了课堂教学的探讨任务，并能够带动年级组内的其他老师共同钻研教材、备课、研课、反思。使老师教学水平有了显著提高。（二）加强监控提高教学质量五年级是朝阳区全样

12、本监测年级，也是我重点监控年级。通过每月的月考及各项专项练习与五年级老师一起共同分析缘由，查找自身教学中的问题，制定班级补救措施。学校要求五年级老师，首先要吃透教材，教材中的学问点难易程度自己要心中有数。其次要加强对后进学生的质量监控，应知应会的学问点要人人过关。还要加强练习课、训练课的探讨，全面提高学生的思维水平，提高学生分析问题解决问题的实力，提高优秀率。五年级组在教研组长的带领下，坐在一起分析学生，探讨教材依据实际状况制定本学期教研安排。她们以学校数学、语文教研大组为依托开展同上一节课的活动。组内成员无论谁担当学校探讨课任务，大家都能在一起共同探讨教材，进行集体备课，试讲后再聚在一起进行

13、教学反思修改教案。探讨课后，大家又一次聚在一起结合专家评课和数学组其他老师的看法再一次的进行集体备课，上课。通过一次次的锤炼组内老师在把握教材和驾于课堂的实力上都有了很大提高。在向40分钟要质量的同时，教育处加大对抽测年级的监控力度，抓住期中考试、作文竞赛等活动，仔细分析试卷精确做出诊断评价，发觉问题刚好提出补救措施。保证教学质量不滑坡。（三）抓常规管理重落实到位1、每学期初教育处加强对老师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理，加大了督察力度。做到有分工，有记录，有反馈，有整改，有复查。2、每学期教育处依据老师状况有针对性进行听课，听随堂课监控常态课质量；听新调入老师和新接班老师的课监控

14、的教学状况和师生关系，因为和谐的师生关系是教学质量的保证。定期开展课堂教学评优，骨干老师展示，党员献课等所种形式的赛课活动，给每位老师供应展示自己的舞台。3、为了做好教学质量监控工作，教育处还按安排完成每月的月考，期中检测，分项考试，数学竞赛，作文竞赛等。每项活动后，我们针对学生状况进行分析总结，帮助老师制定改进措施，确保学生质量稳步提高。4、严格执行课程安排，开齐开足各门课程。每学期初依据学校实际仔细做好学校课程设置，依据学校实际编排课表。确保课程设置合理，课时开齐一足，课时支配科学合理。5、仔细做好缺勤老师的课程调整，保证学生的有效学习。三、学籍管理，一丝不苟学籍管理是义务教化就学管理的内

15、容之一，为了加强学籍管理工作，我仔细学习了学籍管理的相关规定，努力把学籍管理工作进一步制度化、规范化。为了做好新生入学工作，每年从五月起先根据上级部门的有关规定刚好开展了一年级新生招生的宣扬工作，在学校服务范围内粘贴招生启示，并到学校旁边的幼儿园发放招生简章，即使适龄儿童能顺当的入学，有保证了学生的生源质量。学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对于这项工作，我总是秉公办事，一丝不苟。做好转入、转出学生的登记管理工作。做好一年级新生的建档工作。及CMIS的录入、更新及日常维护工作。六年级学生的学籍是管理管理工作的重点。小升初，是一项政策性很强的工作，近几年它已成为社会的焦点问题，稍一疏忽就有

16、可能给学校带来很大的负面影响。我作为分管此项工作的领导，在按时参与会议，领悟会议精神的基础上，仔细学习相关文件,并刚好把精神传达给校长、老师和家长。无论是学生推优还是特长生资格审批都严格按政策执行。这几年的工作中，我仔细审核学生上交的每一份材料，发觉问题耐性和家长沟通，随时回答家长的询问，我解决不了的问题刚好向上级主管部门询问指导家长满足为止。看到一批批毕业生拿到他们心仪中学的录用通知书时，我总是感到由衷的欣慰。总结的同时也是反思的过程，小学部教学常规管理扎实有自己的工作模式，但是随着教学改革的深化，如何在管理上创新，引导老师贯彻新课程理念，注意实力培育和分层指导，提高自身教学魅力和课堂效率，是我们下阶段工作的重点。友情提示：本文中关于201*-201*年小学教务工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*年小学教务工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页