小班语言公开课教案及教学反思《我要上车》最新.docx

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1、小班语言公开课教案及教学反思我要上车1、为幼儿创建想说、敢说的机会，激励幼儿敢于表达。2、引导幼儿喜爱听故事，情愿学说故事中的句子。教学打算：1、物质打算：教具一套、录音机、故事磁带等。2、阅历打算：幼儿有坐车的阅历，知道车上有开车的司机，坐车可以去许多地方。教学过程：1、和幼儿一起玩汽车嬉戏，调动幼儿参加活动的主动性。2、询问小挚友你刚才开的什么车?屈,老师.教案,网出,处!还知道什么车?激励幼儿大胆表达自己的想法。3、看图听故事我要上车，了解故事基本内容。4、通过引导幼儿帮助小动物说话的方式，让幼儿试着跟读故事中重要的对话：司机你好，我要上车。5、玩嬉戏我要上车。老师当司机，幼儿问好后上车

2、。6、激励幼儿大胆表达自己的想法，提问：你坐车要上哪儿去呀?7、老师带幼儿听着音乐，玩开汽车嬉戏离开教室。活动反思：纲要中语言的内容与要求：创建一个自由宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，养成幼儿留意倾听的习惯。发展语言理解实力、礼貌用语，激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受。本节课目标是：1、为幼创建想说、敢说的机会，激励幼儿敢于表达。2、引导幼儿喜爱听故事，情愿学说故事中的句子。在活动过程当中，先和幼儿一起玩开汽车嬉戏，调动幼儿参加活动的主动性，通过老师询问你开的什么车?拓展了孩子的思维，丰富了孩子的语言表达，增加了对车的相识，通过故事我要上车让孩子试着跟读故事中重复的对话：司机你好，我要上车。玩嬉戏激励幼儿大胆表达自己的想法坐车要到哪儿去?