幼儿园大班数学课教案《鞋子大本营》精编.docx

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幼儿园大班数学课教案鞋子大本营1.在嬉戏中逐步形成双的概念，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。2.会听指令做嬉戏，养成自己摆放鞋子的良好习惯。活动打算：1.每人一双鞋子。2.爸爸、妈妈、宝宝头饰各一个。3.鞋架。活动过程：一、导入活动，引起幼儿爱好。猜猜、摸摸袋子里面装的是什么？二、出示鞋子，让幼儿视察鞋子宝宝的颜色、团等外形特征，感知一双的概念。1.你们穿鞋子了吗？谁的鞋子好看？我来看看你的鞋子宝宝身上有什么呢？（引导幼儿视察小花纹）2.你脚上有几只鞋宝宝？它们是一样的吗？老师小结：我们都有两只鞋宝宝，它们的颜色、花纹都是一模一样的，所以它们是一对好挚友，是一双鞋子。两只鞋子就是一双鞋子。三、探讨理解师：今日我也穿了美丽的鞋子来。（出示老师穿的一只鞋子）四、鞋子配对五、依据标记进行分类活动六、师生共同检查七、活动结束大班数学嬉戏活动教案中心鞋子大本营中班健康活动教案爸爸的大鞋子大班科学活动教案好玩的鞋子小班数学公开课教案鞋子对对碰大班数学优秀教案我们的鞋子在这里