201-年廉洁文化进校园主题教育活动总结.docx

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1、201*年廉洁文化进校园主题教育活动总结 201*年廉洁文化进校内主题教化活动总结石河子第三小学开展廉洁文化进校内主题教化活动总结为切实贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，根据教化局关于推动“廉洁文化进校内”工作的指示精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，我校仔细部署工作，把廉洁文化教化作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教化主阵地的作用，各项工作进展顺当，下面就我们石河子第三小学开展“廉洁文化进校内”活动，进行如下总结：一、主动探究，务实求真廉洁文化进校内是校内文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于依据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教化载

2、体，构建丰富多彩的教化平台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。我们在教化局的统一部署和相关部门的重视下，结合学校特色，主动探究，务实求真，我们立足班级，面对全体，经过探究和实践，廉洁诚信教化已在我校全面铺开。在学校的统一领导下，各班把廉洁诚信教化活动作为学校思想品德教化的一项重要内容，仔细落实学校教化活动实施方案，进一步强化校纪校规，把诚信等规范有机融入到各规章制度之中。以“敬廉崇洁、诚恳守信”为主题，在借鉴与摸索中起步，在充溢与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推动，初见成效。二、实行多种方式，加大宣扬力度为切实把廉洁文化进校内活动的目的、意义宣扬到位，学校实行了多种宣扬方式。1、刚好召开会

3、议，仔细学习石河子第三小学开展廉洁文化进校内活动的安排。对于“廉洁文化进校内”活动的详细开展，高玲校长提出了明确的要求：在校内里开展廉洁文化活动有其自身的特点，对于广阔学生，要遵循学校教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导、按部就班，将廉洁教化纳入学校德育体系，与思想道德教化、素养教化紧密结合，使诚信遵守法律、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。2、各班主任利用一切时间，依据我校廉洁文化进校内的实施方案，对全班同学进行敬廉崇洁教化的宣扬，同时把相关的活动的宣扬落实到每周、每天日常工作之中。3、利用学校的黑板报进行敬廉崇洁活动意义的宣扬，提高全体师生对社会中腐败现

4、象的相识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。把“廉洁清风进校内”教化活动的有关内容纳入德育体系，与学科教学、素养教化紧密结合起来，使诚信立人、遵纪遵守法律、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于教化对象的头脑之中。4、加强校内文化建设，营造良好的育人环境。通过在校内中悬挂廉洁教化的横幅，张贴廉洁教化的名言警句、宣扬画，出专题板报，在校内网上开拓专题教化栏目，组织学生开展专题征文竞赛等活动，营造健康高雅、富有思想性、学问性和教化性的敬廉崇洁文化氛围。三、开展多彩活动，渗透廉洁思想在推动廉政文化进学校工作中，我们结合学校教化特色，从实际动身，仔细组织开展丰富多彩的活动。1、在全体党员干部中开展以“廉洁

5、从教”为主题的“廉洁清风进校内”教化活动，根据党风廉政建设和反腐工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教化、示范、熏陶、导向作用，全体党员参与了三小党总支的党员一岗双责制，提高了党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，成为师生的楷模。2、在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教化活动，制订学习我校老师师德条例、教职工师德规范，组织师德师风演讲竞赛，请特级老师张建琪做学习新版师德规范，做新时期称职老师专题讲座，全体教职工参与了三小全员育人导师制，提高了老师依法治教的意识，培育了老师正确、主动、健康的志向信念，社会责任、敬业爱岗，诚信服务、为人师表，做一名人民满足的

6、老师。3、在全校学生中开展了“敬廉崇洁，诚信遵守法律”为主题的教化活动，“廉洁文化进校内”教化活动，学生是主体。为了使廉洁意识深化到学生头脑中，我校主动开展了以“敬廉崇洁”、“诚信遵守法律”、诚信、正直、“勤俭节约”等为主题的教化活动，把“廉洁文化进校内”教化活动融入校内德育工作和校内文化建设，与校内文化教化、加强未成年人思想教化有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教化、志向信念教化、传统美德教化和法制教化，培育学生敬重廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，努力成为有志向、有道德、有学问、有诚意、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。（1）、与常规教化相结合诚恳守信是小学生守则和日常行为规范内

7、容之一，是学生遵守校规定校纪、酷爱祖国的前提和基础。为此，利用每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，对学生进行诚恳、正直、节俭和有责任心为基本内容的基础道德教化。各班利用一切可用时间通过小演讲、小探讨、小朗诵、小嬉戏等多种形式，开展了“讲卫生不吃零食”、“乱扔废物不文明”“弯弯腰”、“爱护绿化环境美”等教化，使学校的诚信教化落到实处。为有效规范学生的诚信等行为。我们学生会、监督岗，刚好处理一些违规行为，学生中逐步形成了“争做文明学生”的氛围。我们从节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一支笔这“五节约”入手，加强学生的节俭教化。在常规教化中，一些学生的违规不守信现象得到有效订正，校内文明氛

8、围不断形成。（2）、开展了征集一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料，如历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、寓言等。对小学一、二年级的小学生由班主任组织讲故事、看漫画、读警句、寓言。（3）、开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。开展了以“敬廉崇洁，诚信遵守法律”为主题的学生书画展。同学们通过书法、漫画等艺术手法揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。（4）、各班开展了以“做一个正直的人”和“廉洁伴我成长”主题班会，组织学生开展了专题探讨，引导学生联系社会实际，从而认清腐败现象的本质、根源和危害，自觉反腐倡廉。学校在组织各班级都开展主题班会同时，进行了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动

9、。以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事告知大家敬廉崇洁应从我做起。全校上98节主题班会课、班主任上交教案98篇。（5）、各班出了一期以廉洁文化内容为主题的墙报、板报和宣扬栏，营造良好的学习氛围，让青少年学生自己动脑思索，动手制作，接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。学校实行主题黑板报评比活动，板报设计有创意内容丰富，比较有特色的班级有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。（6）、组织学生开展收集廉政警句中外诚信崇洁的故事、格言活动，并把廉政警句编成手抄报形式，各班收集10份交政教处，共上交手抄报396份，美术组老师进行了评比

10、。（7）、组织学生开展廉政征文活动，指导学生联系生活，写一篇以“敬廉崇洁、诚信遵守法律”为主题的征文。第十三周上交政教处征文380篇。政教处进行了检查评比；（8）、5月12日根据第一个全国防震减灾日的统一部署，政教处组织全体师生实行庄重的升旗仪式，沉痛悼念“5.12”地震中遇难的同胞，同时就防震减灾的相关学问做了相关学习。升旗仪式后进行了“献爱心”捐款仪式，在这一天全校59名教工和2300多名学生共向灾区群众捐款10000余元。此项活动政教处向教化局思政科和红十字会做了具体的汇报。真正的在实践社会主义大家庭的相互帮助、共同发展的志向,使廉洁自律的意义又进一步升华。（9）、开展扶贫帮困活动，奉献

11、一片爱心，伸出救济之手，共建和谐家园。我校结合廉洁文化进校内教化活动之时，学校开展帮困活动，党支部建立党员联系班级制度，将全校近40名党员安排到全校各班，建立了党员联系班级制度。开展党员“一岗双责”活动，特殊关注全体学生的成长与进步，二年级（4）班学生陆真因父亲车祸花去医药费五万元，母亲不让她上学，班主任得知后，给她捐款100元，她班的学生捐款200多元，由于老师和同学的爱心帮助，这个孩子没有离开学校。学校对有困难的学生及民族学生免交校服钱及书本费。有效地推动学校工作。（10）充分发挥我校法制课的教化作用。通过志向道德情操教化、法制教化及诚恳守信廉洁自律教化，培育学生正确的价值观念和高尚的道德

12、情操，从而激发学生的爱国情感，唤起学生的民族精神，坚决学生的志向信念。（11）与学科教学相结合在学科教学中渗透诚信、孝心、廉洁等为内容的品德教化，是各科任老师的一项重要任务。各学科教学中，充分利用课堂主阵地，挖掘教材内涵，运用现有教材对“敬廉崇洁”诚信、孝心、廉洁等教化等内容内，进行重点提示和讲解的教化方法，努力在学科的教学中有机地渗透敬廉崇洁思想。让学生在日常的学习、生活中潜移默化地受到教化。以培育学生诚恳守信的品质。（12）组织开展学生读“廉洁书”，唱“廉洁歌、感恩歌”，讲“廉洁事”，观“警示片”，在少先队员、团员中渗透“敬廉崇洁”思想，以自身为榜样，以自身为表率，从我做起，从现在做起。体

13、现出廉洁文化进校内是净化社会空气、陶冶学生情操，是件功德无量的事情。（13）学校邀请校外法制副校长郭洪江对全体学生作了一次“敬廉崇洁，诚信遵守法律”教化报告，学生从中受到了潜移默化的教化和熏陶。学校长期加强法制教化和基础道德教化，聘请有关专家来校做专题报告，观看交通平安、法制教化的资料片图片展。开设“预防未成年人犯罪法”以及国家平安学问专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。（14）5月20日至5月28日组织全体八年级师生进行了“人防教化”，仔细制定人防教化安排，邀请上级人防部门领导参加学校的人防教化活动，刚好上报活动安排、课程支配和活动总结。

14、通过学习，了解了生物、化学和核武器的危害，学习到如何进行自我防护，防空警报的识别和疏散演练。人防教化先进班级：五（1）、五（2）、五（3），人防教化优秀学生50名。（15）与社区、派出所接着保持亲密联系，做好节假日和假期的学生管理工作，以及校内周边平安方面的事宜。（16）5月26日依据师市统一部署，组织100名师生参加“手拉手护绿保洁”集体行动，上街捡拾白色垃圾，我校学生还接受了电视台的采访。（17）制定了“节约用纸爱护环境、青少年科学调查体验活动”活动方案。6月5日在全校的升旗仪式上做了启动仪式。（18）仔细做好“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名活动。全校971名学生参与了活动。四、主

15、动开展活动，取得明显成效我校努力推动廉政文化进校内工作，取得了阶段性成果。通过廉政文化进校内活动，提高了广阔学生的道德认知和推断实力，促进了师德师风建设，培育了师生“敬廉崇洁”的道德情操。廉政文化进校内活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教化与学校的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的机会、时间，争取在每一位老师、每一位学生中进行宣扬教化，努力在校内形成遵纪遵守法律、廉洁奉公的道德意识氛围，促进我校教化事业全面、协调、可持续发展。石河子第三小学201*年6月28日扩展阅读：09谦洁文化进校内总结营造廉洁文化氛围追求倡廉活动实效东安小学09年度“廉洁

16、文化进校内”活动总结东安小学依据区教化局的布置，主动主动地推动“廉洁文化进校内”活动，在活动的不断推动中，我们相识到：开展“廉洁文化进校内”活动，加强了学生的志向信念教化；加强了学生的基础道德教化；加强了学生的传统美德教化，促进学生从小根植”尊廉崇洁“的理念，有效地培育了学生发扬俭朴、诚信的良好品德。现依据梅教监（201*）8号文件精神，我校仔细、有序地进行自查，现将自查状况汇报如下：一、学校重视“廉洁文化进校内活动“的开展是关键学校成立了“廉洁文化进校内”活动工作小组，校长多次组织党政联席会议，专题探讨“廉洁文化进校内活动”方案，探讨活动推动过程中存在的问题和解决方法，探讨专题活动的经费问题

17、，同时确定了“敬廉从洁、从我做起”为“廉洁文化进校内”活动的主题，并把教化活动的有关工作进行责任分解，同时开拓了“廉洁文化进校内”宣扬的百米长廊。班级开拓“廉洁文化进校内”活动宣扬角。卢建汉校长在“廉洁文化进校内”活动动员会上，提出“廉洁文化进校内”活动的三条教化活动途径：一是在学科中渗透“敬廉崇洁”教化，整合各学科教材中蕴涵的丰富的廉洁教化内容；二是在课外阅读中领悟“敬廉崇洁”教化；三是在丰富多彩的活动中熏陶“敬廉崇洁”教化。二、以活动为载体、有效地开展“廉洁文化进校内”活动是基础1、读好一本廉洁教化书。我们结合上级布置的“读好书”活动，利用晨会课、班队课组织学生开展读书活动，仔细读好一本书

18、，使学生在在阅读的过程中懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念。2、进行一次廉洁教化为主题的国旗下讲话。学校德育处利用升旗仪式，进行了一次题为敬廉崇洁，从小培育的国旗下讲话，宣扬“廉洁文化进校内”教化活动的意义和我校即将开展的活动，号召全校师生主动参与活动。各班主任利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣扬教化。3、开展一次以廉洁为主题的红领巾广播。利用红领巾广播的故事园，讲历史、现代社会中敬廉崇洁的故事，“小广播”栏目特地对校内中、社会上的一些不良现象进行曝光指责，提高全体师生对社会中腐败现象的相识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。4、写好一篇廉洁故事读后感。在组织

19、学生仔细读好书的同时，指导高年级学生撰写读后感，使学生在详细的故事中接受教化，感受古往今来高尚思想，塑造清正廉洁道德品质，增加拒腐防变实力，在读后感中，学生们畅谈心中的感受，自觉塑造纯净的心灵。5、实行一次廉洁教化主题班会。各班通过内容丰富、形式新奇的主题班会，引导学生联系社会实际，实行朗诵、小品、故事会、课本剧等形式，说腐败行为的例子，谈腐败行为的恶果，析腐败行为的实质，查腐败行为的缘由，帮助学生树立廉洁光荣、腐败可耻的理念。6、开展一次讲廉洁故事竞赛。并将讲稿汇编成册，7、开展一次东安小学、市电业局共建“节约型校内”活动，培育了学生合理消费、适度消费的新观念。8、征集一批廉洁格言警句。组织

20、学生利用网络，收集一些关于廉洁的格言警句，并组织学生学习背诵，以此来勉励自己。9、开展一次廉洁书法竞赛。以收集的关于廉洁的格言警句为内容，各班开展书法竞赛，并将书法作品布置在班干部级内，努力营造廉洁文化的氛围。学校做好书法竞赛苗子的选拔和赛前辅导工作。10、开展了一次廉洁漫画竞赛。依据廉洁教化主题，组织学生进行自由创作漫画。学生用稚嫩的笔揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。11、家校互动促廉洁。开展廉洁教化，加强学校廉洁文化建设的同时，还推动家庭廉洁建设，使学生在学校和家庭两个环境中都能使自己的廉洁意识得以不断强化。学校少先队定期向家长发出学习材料、宣扬单，向家长宣扬我国历史清廉名人，廉洁诗

21、词警句，使家长确立“先成人，后成才”意识。良好家庭氛围，让学生自觉抵制社会上、家庭里存在的各种错误庸俗观念。12、定一套公示制度（1）形象展示把全校教职工的职务、职称等配上每个人的彩色照片制作成一个版面，在宣扬栏上进行展示，在展示老师、宣扬学校的同时，又便于全体学生和家长对老师的教化行刚好的督促和反馈。（2）一费制收费公示在校“物价进校内”宣扬栏里，把一费制的“收费标准”向学生和家长公示时，把“多退少补”的结算状况刚好向学生和家长公示。快速提高了学校心目中的信誉度。（3）学校经费运用公示把学校的经费预算、各部门的经费运用状况、暑期修理工程预、决算等，都在校务公开栏中向全体教职工公示。使学校的工

22、作在全体教职工的监督下进行，让老师“明白”，使领导“清白”。三、抓好“廉洁文化进校内”活动，师德教化是根本以“文明礼仪为主要内容的师德师风活动月”活动为主，并在老师中开展大唱廉政歌活动，校领导年初制定廉政承诺书，老师签订“廉洁从教承诺书”加强师德师风建设，提倡严谨治学、廉洁从教的教风，形成廉洁教化学生与老师互动，把廉政文化通过老师、学生辐射到社会，共同进行一次树立正确世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。学校组织老师廉洁从教进行承诺，坚决禁止乱办班、乱补课、乱收费问题的发生，严禁收受学生家长礼物，利用家长的权力谋取个人的私利，并要求老师每学期末将履行承诺书状况写入个人工作小结。从而不断提高老

23、师师德素养，以实际行动做到“教书育人德为，廉洁自律做表率”。四、规范三项制度，建立学校廉洁文化教化长效机制一是建立健全党政齐抓共管，相关工作部门各负其责，广阔师生共同参加的工作制度，形成各种教化资源协调优化的格局，为廉洁文化进校内供应组织保证；二是建立健全学校廉洁教化制度。把校内廉洁文化建设纳入学校建设的重要内容，与学校党风廉政建设、行风建设和师德师风建设相结合，同教化教学工作一起部署，强化责任分解，严格责任考核和责任追究。为廉洁文化进校内供应制度上的保证；三是建立健全廉洁文化进校内联席会议制度。每学期召开二次全体成员会议，联席会议成员通过发挥职能优势，齐抓共管，形成廉洁文化进校内的整体合力。

24、五、今后工作准备1、坚持把廉洁文化进校内活动作为学校教化教学工作的有机组成部分，把思想教化、纪律教化、法制教化与社会公德教化紧密结合起来，落实在教化的全过程；2、接着开展师德师风建设，树立良好的师表形象，激励老师廉洁从教，坚决反对有偿家教；3、接着在党内开展廉洁、奉献的思想教化活动，严格各项申报审批公示制度；4、广泛收集历史名人清正廉洁的故事，通过宣扬橱窗、主题班会、故事演讲会等形式，长期对师生进行廉洁教化。东安小学201*年12月28日友情提示：本文中关于201*年廉洁文化进校内主题教化活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年廉洁文化进校内主题教化活动总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页