大班健康优秀说课及反思《我是勇敢的消防员》范文.docx

《大班健康优秀说课及反思《我是勇敢的消防员》范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康优秀说课及反思《我是勇敢的消防员》范文.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班健康优秀说课及反思我是勇敢的消防员大家好，今日我说课的活动是：大班健康活动我是英勇的消防员。在孩子眼中，警察、解放军、消防员这些坚毅英勇地人都是最了不得的人，他们也是孩子们嬉戏时争相仿照的对象。依据大班幼儿动作发展的特点及爱好，以及教玩具活动制作状况，大班教研组设计本节健康活动小小消防员，本次活动，以嬉戏形式绽开，注意创设好玩的运动情境，激励幼儿大胆尝试新颖，有挑战性活动，培育幼儿敢于战胜困难、英勇、坚毅、自信的意志品质。第一部分：说教材分析一、说教材内容幼儿园健康应当教什么?怎么教?新纲要中为我们指引了方向，它不仅指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。同时还强调

2、要亲密结合幼儿的生活进行平安教化，提高幼儿的自我爱护实力。每个学期我园都要进行各种平安演练，包括防火防震演练，防踩踏演练等等，特殊是消防学问与我们的生活休戚相关、紧密联系，它更贴近幼儿生活，幼儿比较感爱好。这学期我们大班健康领域的活动主题是：利用自制教玩具，让幼儿在生动好玩、形式多样的活动中获得发展。 为了真正实行纲要精神，所以在教学设计中我力求朝着生活化、特性化方向发展，使健康活动成为幼儿教化必不行少的教化内容。二、说教学目标本次活动我制订了以下三个目标：1、情感：学做消防员，在角色扮演中初步形成战胜困难、英勇、坚毅、自信的意志品质。2、实力：提高动作的敏捷性和协调性。三、说重点难点活动重点

3、是：利用自制教玩具开展活动，让幼儿在嬉戏活动中实力和技能的发展。活动的难点是：初步形成战胜困难、英勇、坚毅、自信的意志品质。四、说教学打算1、了解消防队员工作的性质事先上一节语言社会活动消防员叔叔真英勇，教给幼儿一些基本的防火、救火常识，同时让幼儿对消防员工作的重要性有了进一步了解，同时又激发了幼儿想做消防队员的愿望。2、创设嬉戏情境，激发幼儿学当消防员的爱好，由于要让幼儿在生动形象的情境中仿照消防队员救火，所以我给幼儿创设了一个森林着火的场景，使幼儿有身临其境的感觉。又利用自制的教玩具好玩的圈圈、梅花桩、抛抛乐绽开活动，让幼儿在虚拟的情境中与现实生活联系起来，在嬉戏中初步形成战胜困难、英勇、

4、坚毅、自信的意志品质。为了更好的激发幼儿的爱好和完成教学目标，我还打算了许多毛绒的小动物，进一步增加幼儿爱护他人平安的责任和使命，。其次部分：说教学法主要用了三种教学方法：整体教学法、嬉戏法和主动评价法、提问法示范法等。总言之，通过按部就班，动静交替，师幼互动的手段达到目标。第三部分：说教学程序教学过程是一个人与人、与物发生交互作用、主动建构新阅历的动态过程。为了更好地体现这一过程，完成教学目标，整个活动我主要有以下几个教学环节：起先部分-基本活动-放松活动一、起先部分打算活动，随小小消防员入场进行热身活动。二、基本活动这个环节是本次活动的重、难点所在之处，是通过幼儿以有的学问和阅历对新信息进

5、行重新建构的过程。屈,老师.教,案,网给幼儿创设一个角色嬉戏情景，亲身感受当一名消防队员的责任重大，通过让幼儿通过学本事，分组演习，火场救火的教学过程，层层递进，层层深化完成教学目标和克服困难点。三、放松活动主要是放松身体以及培育幼儿整理器械的好习惯总言之，俗话说教无定法，贵在得法。今日我所展示的这个活动确定还存在着很多不足之处，希望在座的各位领导、老师能赐予指责指正，让我在以后的教学实践中，在新的教化观念的熏陶下，和孩子一起探究，一起成长!感谢!教学反思：优点：孩子们玩得很快乐，很喜爱消防员和他们一起活动，都能主动回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得兴致勃勃，加深了孩子们对消防员的相识。在嬉戏我是小小消防员中，孩子们玩得很投入，走火警逃命练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃命。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃命的方法。缺点：由于活动打算时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃命时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参与。