大班健康优质课教案及教学反思《好玩的棒棒》汇编.docx

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1、大班健康优质课教案及教学反思好玩的棒棒软棒质地较软、灵巧、可弯曲、便于携带，是孩子们宠爱的户外运动器械，本次活动主要引导幼儿探究软棒的一物多玩，由一人玩到多人玩到最终的集体玩,并借助软棒发展幼儿的各种跳动实力，如：单脚跳、双脚跳、侧身跳、助跑跨跳等。结合软棒可自由取放、创意拼摆的优势，让幼儿在不断变换的软棒嬉戏中挑战自我。活动目标：1、探究软棒的玩法，能侧身跳、助跑跨跳50-80cm之间的距离。2、发展幼儿跳动实力，体验与同伴合作玩的乐趣。活动打算：软棒若干、音乐活动过程：一、热身运动，探究软棒玩法： -将探究软棒的环节融入热身运动1.引导幼儿探究软棒拿在手里的玩法，伸展身体的各个部位。2.幼

2、儿尝摸索索棒棒放在地上的玩法，主要发展幼儿初步的跳动及平衡实力。二、幼儿自由组合，探究软棒的组合玩法：1.一物多玩：(1)探究棒棒拿在手中，幼儿感知多种创意玩法。(2)探究棒棒立在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩法。(3)探究棒棒放在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。2.共享玩法：引导幼儿共享软棒的多种合作玩法，引导全体幼儿仿照、学习。预设：(1)探究棒棒拿在手中，幼儿感知多种创意玩法。骑马嬉戏：幼儿双腿夹棒，练习自由跳动。-在集体嬉戏前，做自由跳动运动。(2)探究棒棒立在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩法。-发觉躲闪跑的技能，可集体尝试。(3)探究棒棒放在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。-探究

3、软棒拼摆后跳动的玩法。三、利用棒棒拼摆，发展跳动实力：1.引导幼儿将棒棒摆成间隔肯定距离的序列横放，与幼儿探讨连续向前跳的方法。2.变更棒棒的摆放的方向，首尾相接纵向线状排列，与幼儿探讨左右侧身跳的方法。3.再次变更棒棒的摆放方向，多个软棒组合、进行不同宽度的跳或助跑跨跳。教.案来自：屈老师教案网(依据指南中提出中班能助跑跨跳肯定距离，经尝试大班幼儿跨跳距离50-80cm左右)4.挑战难度，在孩子们自愿的基础上，增加软棒练习，引导幼儿初步尝试助跑跨跳，请幼儿自主选择难易程度不同的为幼儿创设自由选择挑战的机会。四.放松嬉戏：创设情景，在情境中发挥软棒软的优势，放松今日主要练习的部位，引导幼儿作放

4、松运动。1.听音乐，让我们把手里的的棒棒连接起来。听音乐渐渐的走起来。-引导幼儿做深呼吸，胳膊拉伸胸部扩张、放松心情。2.跳跳火把舞，身上敲敲、腿上敲敲。-放松腿部3.点燃火把，棒棒挥一挥。-放松侧方拉伸伸展腰部4.幼儿利用软棒按摩背部。-放松背部5.投掷棒棒，将棒棒投到筐中。-放松肩部、自由的投掷活动反思：活动环节清楚，符合大班孩子的发展水平，孩子特别感爱好。活动中，孩子的运动量有点大，在打算活动时，可以干脆进行软棒，活动的每个环节是要为目标服务的，而我却忽视了这一点，虽然想要达成每个目标，但是在细微环节方面还有所欠缺。活动中我给了孩子探究的机会，却没有很好的引导他们，玩出新花样，英勇的创新。