大班游戏优秀教案及教学反思《大桥》优质.docx

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大班游戏优秀教案及教学反思大桥1、幼儿了解桥的名称、外形等粗浅的学问，学习建立积累本的方法。2、幼儿能够通过多种方式收集关于桥的资料，并能用汉字、符号、图画等方式进行表征、记录。活动打算：和父母一起收集关于桥的资料、制作积累本、装饰积累本活动过程：实地参观，收集资料。当确定主题后，我们便紧锣密鼓的起先了，先带幼儿参观了平度比较有特色的荷花桥、现河桥、公园里的拱形桥和吊桥，幼儿爱好很高涨。他们用自己的语言沟通着对桥的相识。在红旗路的现河桥和人民路的现河桥中间，孩子们兴奋的说：老师，这座桥比那座桥长。老师，这座桥有两个桥洞。屈.老师.教.案网出处刚才望见的那座有三个桥洞，还有小桥洞。但是当我们让孩子回家收集关于桥的书籍、图片时，却没有一个孩子带来关于桥的书籍，这主题活动可怎么进行?收集资料失败了，却要求我们去开拓一条更适合主题发展的路子。活动反思：通过家园共同的收集桥的图片，以及预先请家长带领孩子去参观家乡的桥梁，在这个活动中，由于孩子们对桥的阅历已有初步的了解，因此，对于桥的种类孩子们有自己独特的一面，如：有拱桥，九曲桥、立交桥.并且在设计桥时，孩子们的想象力和创建力得到了充分发挥，各种各样的桥在孩子的笔下画出来，名字也特殊，什么彩虹桥、花桥、天桥、星星桥等等。