大班社会优秀教案《问候的礼仪》优质.docx

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1、大班社会优秀教案问候的礼仪1.通过视察、仿照，了解古今中外各种各样的问候方式。2.初步感受问候方式与人际关系间的关联，品尝礼仪之美。活动打算：物质打算：古今中外打招呼视频课件，中国古典音乐，坐垫20个，笔记本电脑5台，旗头、手绢、水袖等若干。阅历打算：幼儿有和他人打招呼的阅历。活动过程：一、师生问候，引出主题请幼儿和客人老师打招呼，师幼共同总结平常打招呼在语言、手势以及表情方面的要求。提问：(1)刚刚打招呼的时候，你说了什么?做了什么?(2)除了挥手、说你好以外，打招呼时你的表情是什么样的?小结：我们通常面带微笑地用挥手、说你好来打招呼，表示友好。二、视察探讨，了解打招呼的方式与人际关系的关联

2、1.沟通共享：我了解的其他打招呼方式提问：除了这种(挥手、说你好、微笑)方式，我们还能怎么打招呼?。屈，老师.教案.网出处(提示：平常爸爸妈妈是怎么和别人打招呼的?电视里的人是怎么打招呼的?故事书里的主子公是怎么打招呼的?)2.观看视频：学习现代多种打招呼方式(1)师：在我们绿地幼儿园，我有一群好伙伴，每天上班时我是怎么和伙伴们打招呼的呢?一起来看一看。(2)幼儿观看视频。(3)提问：你看到程老师是用什么方式和伙伴们打招呼的?3.探讨分析：从打招呼的姿态，推断人与人之间的亲疏和长幼关系。(1)提问：猜猜谁是我最好的挚友，你是怎么知道的?谁是我的新伙伴?那我是怎么和男老师打招呼的?小结：原来我们

3、和密切的人打招呼可以拥抱，用身体的接触来增进感情;见到新挚友，可以握手;男生和女生长大了以后，一般挚友之间打招呼招招手、点点头就可以了。(2)提问：谁是我的领导、长辈?你们看出来了吗?小结：我们用鞠躬的方式来和长辈打招呼，表示敬重、敬重。(3)幼儿现场练习与同伴及老师等用相应的方式打招呼。三、拓展阅历：了解古代打招呼的几种常用方式1.自主观看视频，并利用服装道具，学一学、练一练。(1)师：孩子们，你们知道古时候的人们是怎么打招呼的?(幼儿自主回答)后面有五台电脑，里面有几种古人打招呼的视频，大家自己去看一看，学一学。(2)幼儿自主观看，老师引导幼儿利用服装道具学一学，演一演。(播放优雅的中国古

4、典音乐)(3)沟通演示。师：谁来说一说，你学到的打招呼方式是什么样的?(老师简洁讲解作揖、鞠躬、万福、磕头、团拜等方式的礼仪要求。)2.随音乐玩打招呼嬉戏师：孩子们，学古人打招呼好玩吗?那我们跟着欢乐的音乐和小伙伴一起来打打招呼吧!3.观赏视频，了解世界其他民族奇妙的打招呼方式(1)师：除了我们刚刚学到的这些打招呼的方式，世界上还有好多不同的国家、不同的民族，他们也有自己的打招呼方式，让我们一起来观赏一下吧!(2)提问：你看到了什么?(扶胸鞠躬、双手合十、吻面、碰鼻等)(3)小结：原来不同的国家、不同的民族都有自己的打招呼的方式，我们和他们在一起时，也可以学着用他们的方式来问候，表达我们的敬重和友好。四、再次体验，结束活动师：孩子们，你们知道吗?我们中国从古到今就是世界著名的礼仪之国，在生活中有许多交往礼仪，今日我们探讨的是打招呼、问候的礼仪。原来跟长辈、跟同伴打招呼的方式是有所不同的;跟关系密切或疏远的人打招呼也不一样。作为中国的孩子，我们从现在起先就要学好各种交往礼仪，做一个文明有礼的小挚友。现在，我们要和客人老师说再见了，用你喜爱的方式，去跟老师们道别吧!