八年级英语第八单元说课课件.ppt

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2、正确使用表命令和表命令和建议的祈建议的祈使句使句 语音、词汇、语音、词汇、 语法、功能语法、功能话题话题 习惯、方法、习惯、方法、合作意识合作意识听做、说听做、说 唱、玩演、唱、玩演、读写、视听读写、视听说课标说课标知道中西方知道中西方文化有不同文化有不同语言技能语言技能培养学生对培养学生对美食的制作美食的制作产生兴趣以产生兴趣以及对动手能及对动手能力的培养力的培养情感态度情感态度 与价值观与价值观技能目标技能目标知识目标知识目标重重 点点难难 点点本单元目标本单元目标 phrasal verbsKey vocabulary动手能力动手能力use the target langue 说课标说课

3、标First .nextPhrases: turn on ,pour into,cut up,mix up,a piece of ,How to make cooking说课标说课标说教材说教材说建议说建议说教材流程说教材流程教材的编写特点教材的编写特点说教材说教材形成初步综合形成初步综合语言运用能力语言运用能力结合实际结合实际突出能力突出能力强调语用强调语用 配配 套套 资源丰富资源丰富 注注 重重激励评价激励评价 创设情境创设情境 兴趣培养兴趣培养 阅读能力阅读能力 Section ASection ASection BSection B教材的教材的 编排体例编排体例五个新五个新授单元授单

4、元五个新授五个新授单元单元教材的编排体例教材的编排体例说教材说教材新授单元新授单元教材的教材的 编排体例编排体例故事故事词汇词汇教材的编排体例教材的编排体例说教材说教材对话对话语音语音歌曲歌曲评价评价单元的单元的 内容结构内容结构picturesWords重点重点+ +生活生活本单元的内容结构本单元的内容结构说教材说教材DialogSoundsfruitSelf-assessment通过事例通过事例 引话题引话题从词到句从词到句拼读规律拼读规律提高兴趣提高兴趣评价促成长评价促成长说课标说课标说教材说教材说建议说建议说教材流程说教材流程学生为主体学生为主体迁移、建构迁移、建构资源整合资源整合 课

5、堂教学生活课堂教学生活化化 高效课堂高效课堂教学方式教学方式灵活多样灵活多样教教学学原原则则教学建议教学建议说建议说建议关注学生能力关注学生能力发展过程和学发展过程和学习效果习效果评价主体的评价主体的多元化和方多元化和方式的多样化式的多样化过程性评价过程性评价终结性评价终结性评价自自 评评互互 评评师师 评评 家长评家长评个人评个人评小组评小组评评价建议评价建议说建议说建议总目标总目标物质资源物质资源人力资源人力资源图书音像图书音像网络资源网络资源学生、家学生、家长、同事长、同事课程资源的开发与利用课程资源的开发与利用课内资源课内资源课外资源课外资源光盘、挂图、光盘、挂图、磁带、卡片、磁带、卡片、活动手册等活动手册等光盘光盘磁带磁带挂图挂图卡片卡片练习册练习册课程资源的开发与利用课程资源的开发与利用练习巩固练习巩固看图识词看图识词看词读词看词读词食材，食谱，食材，食谱，制作过程制作过程听录音听录音 跟读故事跟读故事了解食材，了解食材，食谱并会动食谱并会动手做手做