《8、9的加减法应用》课件.ppt

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62= 96= 87= 42= 63= 92=53= 81= 44= 74= 口算我最棒 :83169729831、能仔细观察画面，说出图画表示的意义。2、会运用8.9的加法和减法进行计算解决问题。把书翻到把书翻到5757页：页：同学们，你们看这是什么地方？大森林里有什么小动物？在干什么？手指小鹿图，观察一共有几只小鹿，跑了几只，还剩几只小鹿？应该怎么列算式？（只）（只）936还剩还剩 只。只。693还剩几还剩几 个？个？一共有一共有9个个一共有一共有8个？个？= 396- -= 286-还剩几个？还剩几个？ 手指白鹅图，观察一共有几只白鹅，游走了几只，还剩几只白鹅？应该怎么列算式？游走了游走了 只只 ，图中一共有图中一共有 只只 ，83（只）（只）835还剩还剩 只只 。还剩几只还剩几只 ？5树根下有树根下有 个个 ，6草地上有草地上有 个个 ，2一共有几个一共有几个 ？（个）（个）628一共有一共有 个个 。86 398 41.小红要写小红要写9 9行字，已经写行字，已经写了了5 5行，还要写几行？行，还要写几行？评价自己1、说说自己这节学到了哪些知识？2、这节课的表现。最后老师还有一道作业留给大家回家去完成：你们在生活中遇到感兴趣的事物，就可以根据今天所学的方法把它编成一道数学题，考考你们的爸爸妈妈，好吗？看谁编得又多又好。