三年级科学培优补差计划.docx
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1、三年级科学培优补差计划 三年级科学培优补差安排小学科学三年级上培优补差安排一、优生、后进生状况分析我所教的班级,从这半个学期的学习状况及学问技能驾驭状况看,大部分学生学习主动性高,学习目的明确,上课仔细,作业能按时按量完成,且班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生基础学问薄弱,学习看法欠端正,书写较潦草,作业有时不能刚好完成,因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外,我打算在提高学生学习爱好上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,后进生得到较大进步。二、辅导目标1、仔细落实“培优转差”工作安排,做好参与对象的辅导工作和思想教化工作,培优和转差同步进行。2、主动组织
2、相关学生参加活动,力争家长的大力协作。3、通过“培优转差”活动,力争使班级全部的学生都能相识到学习语文的重要性,激发学习语文的爱好。三、辅导内容1、培育优生自主自觉学习,主动拓宽学问面的学习习惯,发挥其榜样示范作用;2、巩固并提中学等生的成果,让他们向优生发展;3、让学困生树立学习的自信,克服自卑的心理;4、加强基础学问的驾驭,为他们打下坚固的科学学习基础;5、在班级中形成“赶、帮、超”的深厚的学习氛围,形成良好的班风和学风。四、详细辅导措施l课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。2采纳一优生带一差生的一帮一行动。3请优生介绍学习阅历,差生加以学习。4课堂上创建机会,用优生学习思维、方
3、法来影响差生。5对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并支配课外活动,不断提高动手和试验实力。6采纳激励机制,对差生的每一点进步都赐予确定,并激励其接着进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习主动性和胜利感。7充分了解差生现行学习方法,赐予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成果。8重视中等成果学生,保持其成果稳定和提高。9必要时与家长联系,帮助解决差生的学习问题。五、辅导对象优生:任红梅夏粒邱俊凡梁跃吴小洋徐卡迪霞后进生:任文武任锦凯任欣慧郑海冰徐新铷六、辅导时间支配次序一二三四五六七八九十茶堂小学陈乃千201*.9.6时间内容备注第一单元复习关
4、于第一单元的内容第一单元测验关于第一单元的内容其次单元复习关于其次单元的内容其次单元测验关于其次单元的内容第三单元复习关于第三单元的内容第三单元测验关于第三单元的内容第四单元复习关于第四单元的内容第四单元测验关于第四单元的内容复习时间复习时间复习全册内容复习全册内容扩展阅读:三年级科学培优补差安排201*-201*年其次学期小学三(2)班科学上册培优补差安排王必琼一、优生、后进生状况分析我教的三(2)班科学,上学期54人,13人不及格,优分9人。这学期共有58个,插班4人,这门课的学习状况及学问技能驾驭状况看,大部分学生学习主动性高,学习目的明确,上课仔细,作业能按时按量完成,且班干部能起到较
5、好的模范带头作用,但也有少部分学生基础学问薄弱,学习看法欠端正,书写较潦草,作业有时不能刚好完成,因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外,我打算在提高学生学习爱好上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,后进生得到较大进步。二、辅导目标1仔细落实“培优转差”工作安排,做好参与对象的辅导工作和思想教化工作,培优和转差同步进行。2主动组织相关学生参加活动,力争家长的大力协作。3通过“培优转差”活动,力争使班级全部的学生都能相识到学习科学的重要性,激发学习科学的爱好。三、辅导内容1培育优生自主自觉学习,主动拓宽学问面的学习习惯,发挥其榜样示范作用;2巩固并提中学等生的成果,让他们
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