中班上学期音乐教案《小菜园》范例.docx
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中班上学期音乐教案小菜园1、能看图谱用好听的声音连贯地演唱歌曲。2、能大胆创编其次段歌词,3、体验创编的欢乐。活动打算:图谱一张,幼儿参观过菜园活动过程:一、发音练习二、以谈话引起幼儿的爱好昨天我们去那里参观的?菜园里有那些菜?(老师同时出示这些菜。)完整地说一说(用菜园里有什么,有什么,有什么,还有什么联系说完整话)有节奏地边拍手边说一说。三、以故事引入教学活动,熟识歌词。老师:老师给小挚友带来一本书,上面有什么?有谁?1、老师带有边看图谱边讲故事2、老师提问:(1)谁来到小菜园了?(2)小兔子是怎样来的?是用什么符号来表示小兔子跑(跳)?(3)小菜园里有哪些蔬菜?(4)小兔子是怎样吃蔬菜的?它用了几口吃掉蔬菜的?小菜园怎样了?3、有节奏地念歌词。三、学习歌曲老师:老师把儿歌变成了一首歌曲,我们来听一听(老师范唱)1、提问:在这首歌里,什么地方是唱的?什么地方是有节奏地念出来的?2、完整地演唱第一段歌曲,要求在念唱的部分边念边拍手。四、学习创编其次段歌词(小兔子把小菜园搞坏了它的心情特别的难受,小挚友,你知道小兔子为什么难受吗?可是小兔子是一个知错就改的好孩子,它想让小菜园变会原来的样子,你们能帮它想个好方法吗?)老师在幼儿创编时操作图谱。五、把幼儿创编的歌词唱到歌曲里。老师:让我们大家唱唱自己的编好的歌。
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