中班社会优质课教案及教学反思《给好朋友寄信》汇编.docx

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1、中班社会优质课教案及教学反思给好朋友寄信1、学习写信封，巩固复习对邮票的相识。2、了解寄信的过程，能在成人帮助下学习寄信。活动打算：1、PPT、幼儿事先每人写好一封信放在椅背后的布袋里2、信封、邮票、打印好的地址条、笔人手一份活动过程：一、回忆寄信过程T：小挚友，还记得上次我们去参观了要塞邮局?还知道信是怎么寄出去的?(PPT1)你们想不想来寄信?二、相识寄信所需材料T：看，老师为你们打算了什么? (邮票、信封、打印好的地址条、笔)三、共享幼儿写的信T：昨天我们都给自己的好挚友写了一封信，现在雅雅老师和爸爸妈妈特殊想知道你们写了什么?你们情愿来共享一下你的信吗?(幼儿每人拿出自己的画)T：你的

2、好挚友是谁?你对他(她)说了些什么?想和他(她)做些什么?本.文来源：屈.老.师教案网;(3-4人)小结：对呀，跟小挚友一起玩真快乐呀!那我们抓紧来寄信吧!四、了解写信封格式T：信写好了要把它塞在哪里?信封怎么写?(PPT2)知道要写邮编、收信人姓名、地址、贴邮票丰富邮票：图案、数字，不同的面值表示不同邮资。今日我们是寄给好挚友的信，我们离得很近，所以只要80分就够了，假如信超重或寄到更远的地方就须要更大的面值。邮票只能运用一次。五、亲子写信封1、家长指导幼儿一起写邮编、贴地址、邮票。2、写好后将信装入信封中，封好口。六、结束活动：寄信T：放学后请爸爸妈妈带你一起去寄信吧!活动反思：在奇异的信

3、这一主题活动中，幼儿通过故事、绘画、音乐嬉戏等活动，已获得了肯定的写信学问与阅历，尝试过给自己的好挚友写信与阅读信的活动。这次，我们组织幼儿开展我们去寄信的活动，给家人写一封信，启发幼儿把自己的心理话或平常对家人想说又没说出口的话，通过写的方式传递给家人。在活动中，我们启发孩子们说一说：你想给谁写信?你想对家人说些什么呢?让孩子们在探讨写些什么的过程中激发他们对家人的爱，感受家人对自己的关切和爱惜。此时，孩子们的心情是喜悦的、暖和的，他们体验到了写信与干脆沟通的不同感受，从孩子们的沟通中，我们可以捕获很多信息，孩子们在共享写信胜利的骄傲感。在参观邮局与寄信的活动中，幼儿通过视察，询问邮局工作人员以及亲身的体验寄信的过程，并由刚才的学问活动转移到了社会实践活动中来，孩子们在喜悦与兴奋中共享着成就感，这也是一种学习方式，也是一种获得学问阅历的过程，真正体现了生活即教化，社会即学校的教学理论。我想，假如把学问传递与生活嬉戏相结合，幼儿对学习会更感爱好，可能会收到意想不到的效果。